教育部日前公布十二年國教新課綱，將把新住民語納入國小課程，孰料卻遭外界質疑此舉是排擠國語、英語課程，變相增加小一學生負擔。教育部今(29)日在臉書澄清，新住民語課程僅是增加一種選擇，可依興趣及意願選課，且國語及英文課程的時數並未減少，切勿以訛傳訛。
日前媒體報導「108課綱新住民語文課程，增加小一學生負擔」，內容提及國小校長針對新課綱的表態，該校長認為「師資沒準備好就上路，受害的是孩子。」有不少教師私下抱怨，新住民語強行加入課綱中，孩子恐被課業壓得喘不過氣，平時學中文、英文，還要從新住民語等語種中擇一，對孩子來說是很大的負擔。
教育部特此澄清，在新課綱的制度下，小一學生只是多一種修課選項，除原有的本土語文 (閩南語、客語、原住民語)課程外，將新住民語文課程，列為小學可修習的課程之一，學生家長可依興趣、意願及需求選課，不會增加學生負擔。
另外，針對家長擔憂國語及英語課程的時數減少一事，教育部也指出學習總時數沒影響，全學期學習總節數沒改變，國語文及英文各有各的完整學習節數，互不影響，新住民語文或本土語文依選擇一周一堂，絕不會影響學習成效。
教育部強調，並沒有強迫學生一定要修新住民語課程，教育要給予所有的孩子機會跟選擇，才能成就每一個不一樣的孩子。且台灣是一個多語言、多族群、多文化社會，東南亞各國及其他國家新住民已成為台灣社會重要成員，新住民語文課程讓新二代及一般學生都有機會學習不同語言，尊重了解多元文化，拓展國際視野。
外界質疑新住民語的課程會排擠國語、英語授課時數，教育部澄清，新住民語課程僅是增加一種選擇。 圖：擷自教育部臉書
