台灣教育體系面臨著多重挑戰，其中包括課程內容的更新、教學方法的創新、學生學習動機的提升等方面。為深入了解這些問題，本人目前在大學教授課程並進行了深入的研究與觀察，以期提出可行的解決方案，推動台灣教育邁向更為綜合發展的未來。
教育困境常面臨問題如下：
1.課程內容陳舊，許多課程內容已經過時，未能與時俱進，無法滿足現代社會對多元技能的需求。
2.教學方法單一，傳統的講授式教學仍然占主導地位，忽略了學生對實際應用的需求，導致學習動機不足。
3.教育資源分配不均，城鄉差距、公私立學校資源差異等問題，導致學生接觸到的資源有限，難以發揮潛力。
圖一、教育面臨之困境圖(本文作者製作)
在針對上述問題進行研究的過程中，發現了一些潛在的突破方式，有望解決教育面臨的挑戰。本人將這些問題進行研究並且整理出，以下解決方法做為參考：
1.強化STEAM教育。將科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）融入課程，鼓勵學生跨領域學習，提高解難能力和創造力。
2.推動問題導向學習。引入問題導向學習，讓學生在解決實際問題的過程中學習知識和技能，激發他們的學習動機。
3.建立教育資源共享平台。透過建立教育資源共享平台，平衡城鄉資源差異，確保每個學生都能夠接觸到高品質的教育資源。
圖二、教育困境之解決方法(本文作者製作)
展望未來與期許這些研究成果為台灣教育的未來指明了一條可行的道路。期待教育當局、學術界、以及社會各界共同努力，推動這些方案的實施，讓台灣的教育體系更加適應現代社會的需求，培養更具競爭力的人才。
（文章僅代表作者觀點，不代表Newtalk新聞立場。）
