教育部今年贈與小一學生的書籍中，繪本《國王與國王》被反同團體認為其涉及同志議題，要求撤回。彩虹平權大平台今（9）日聯合全台多個家長團體，召開「認識多元 社會更和諧！友善教育 家長相挺！」記者會，一起相挺繪本《國王與國王》以及性別平等教育，面對有些家長團體的質疑以及壟斷家長發聲的情況，表達抗議。
今天出席記者會的民間團體包括：高雄市全人教育家長協會、台灣多元教育家長協會，及台灣同志家庭權益促進會、台灣親子共學教育促進會，還有人本文教基金會、台灣同志諮詢熱線、婦女新知基金會、台灣性別平等教育協會、勵馨基金會等。
近來，一些「家長團體」對教育部提出質疑，因為繪本《國王與國王》被選列為中小學推動新生閱讀推廣計畫的選書之一，部分家長團體認為這是教育部「偷渡」同志議題，並認為認識多元「不適齡」，並將造成學生「價值觀的混淆」，施壓市立圖書館下架該繪本，甚至要求國中小LGBT教材「零檢出」。
《國王與國王》的譯者林蔚昀也特別現身表示，從繪本譯者與家長角度，提醒所有家長本來就應該與孩子一同成長，這本書並沒有不適合孩子，問題應該在於家長如何接收各種新的資訊與孩子共同成長。
高雄市全人教育家長協會理事長顏任儀也指出，自己是一個故事媽媽，和學齡前的孩子、小學生都聊過《國王與國王》的繪本，小孩的反應都很好，完全沒有「不適齡」的問題，真正應該「零檢出」的不是國中小的LGBT教材，而是歧視言論。
台南的同志家長陳釩更表示，自己是4個小孩的媽媽，老大已經上了小學五年級，若要求LGBT教材零檢出，「同志家庭的孩子做何感想？」校園應該要體現友善的價值。
任職於新北市國小的紀老師則分享，在教學現場曾有不只一位同志學生向老師出櫃，或是班上有同志家庭孩子的真實經驗，老師透過小說、桌遊、繪本等媒材，讓學生認識差異、一起學習成長，應該讓《國王與國王》回到教室書架上，發揮它重要的教育價值。
多元教育家長協會代表詹斯閔嚴正抗議部分反對家長以全國家長的名義代言，表示有許多家長支持學校教育應注重多元與人權，認同《國王與國王》等性平繪本的存在是讓孩子能夠學習理解愛的意義。
台灣親子共學教育促進會的家長熊芍禎亦也認為，性平教育不只應該教，而且越早開始越好，家長也應該一起參與學習，而性平教育是讓孩子理解真實社會的多元性，認識自己與他人，也讓各種孩子都能被平等對待。
人本基金會專案秘書陳怡文譴責，新北市政府這次下架繪本的作為，不只違反性別平等，更侵害出版自由、強化歧視，並提出應推動反歧視法，遏止歧視行為與言論在台灣的政府及社會發生。
民進黨立法委員范雲則呼籲新北與花蓮的教育單位不應該用退回繪本來溝通，而應該去解釋繪本選書背後的意義。她並表示，會持續與教育部溝通，教育部也應該讓家長與孩子一起學習性平教育。
對於性別平等教育一再被部分家長扭曲、錯誤詮釋，甚至被部分政治人物和政黨操作成選舉素材，今日參與記者會的各團體再次提出警醒，希望社會的關注凸顯《國王與國王》的重要性，因為只有認識才能避免歧視和偏見，讓校園更友善、讓社會更和諧。
《國王與國王》繪本。 圖：彩虹平權大平台提供
