台大校長候選人、台大歷史系特聘教授陳弱水，今（27）晚參加校長候選人治校理念說明會時表示，將推動台大國際化，除設立國際學院外，未來會考慮實施大一不分系。他說，這是世界的潮流趨勢，香港中文大學就是採行大一不分系，實施效果很好，只是學校的實驗室24小時都排得滿滿的。
陳弱水今天在開場白時描述自己，擁有五國八所學術機構的教學經驗，並表明了自己擁有高EQ，脾氣好，很少生氣，即使生氣也只有 3 ~5秒的時間，讓人看不出來。
陳弱水表示，台大面對嚴峻的外在挑戰，要做到大而好，但是好的部分就要再深入下功夫，激發集體提升的動力；他認為，台大首先應優化募款機制與校務基金結構，並完備國際化環境、推動國際生教育，強化校友的聯繫。人才培育上，應將專業教育與一般基礎教育結合，發揮綜合型大學優勢，希望學系降低必修學分，採取大一不分系，讓大一學生再衡量自身興趣與能力之後，再選擇。
至於提升學術部分，要以人為本，重視對人的投資，博士生獎助為第一要務，未來博士生將給予兩年的免學雜費，大約需要六千萬元；他特別解釋博士生放棄就業攻讀博士，需要給予鼓勵，他同時認為，大學不能只是知識的工廠，基礎研究應該活化，對學術倫理問題則應建立規範體系和預防措施。而學生們也關心學生權益問題，陳弱水認為，學生的事務部分，會多與學生溝通；至於是否要調整機制要再作討論，例如學生權益相關會議，會請學生代表列席。
陳弱水也同樣被問到:很多高中生都到國外讀書、不讀台大，陳弱水倒是有備而來，他說:剛拿到一份資料，北一女到國外唸書的比例是 3 %、建中是 5 %，其他高中到國外讀書的比例較高，他覺得情況還好。
今晚的說明會，陳弱水的太太、台大歷史系教授周婉窈也出席聆聽，她在一旁相當低調；台大歷史系的師生也有人前來旁聽校長候選人的治校理念說明。
以下為台大學生提供的速記整理:
【陳弱水院長-治校理念說明會】
個人具備五國８所大學的學術機構教學、研究及行政經驗的陳弱水院長，以自身經歷介紹開場，並以他心目中的臺大為出發點，闡述臺大的特點，包含規模宏大及應負起社會責任，且作為綜合型大學結構複雜，但同時又面臨嚴峻外在挑戰，並藉此切入其治校理念：
▍治校理念優先事務，帶領團隊親自執行
陳弱水提出三項若成為臺大校長，必定親自帶領行政團隊執行的事務，分別為：募款與財務管理、臺大的國際化及與校友聯繫的強化。
於募款與財務管理面向，陳弱水認為應改善募款機制，建立能見度高且便利的捐款管道，並成立「校務提升基金」作為校務基金中的衝刺基金，補足現有校務基金的缺失，並開創現有校務基金未做之事項。
對於臺大之國際化，陳弱水提出其基本構想為於校園內建立良好的「公共英文」(Public English)，能使本地生及外籍生皆能理解，而非單純中英翻譯，另外也將於校園內進行有關國際化的校內網頁、課程及制度的改進與運作整合。此外於國際生教育議題，陳弱水表示未來將推動以國際生為主的全英語學程（國際學院），同時改善院系與通識課程的英語授課機制，並尋求與鄰近國家、地區國際學程合作，建立與本校國際學院的交換學生關係。
於強化與校友的聯繫方向，基於校友為本校經費籌募之主要籌措來源，將指定一位副校長來專職處理此項事務，並出版校友版校訊及其他通訊刊物，方便校友了解學校現況，同時與校友會協商，強化回饋校友措施。
▍培育#人才潛力，提升學術
陳弱水表示其培育人才的基本理念為結合專業教育與一般基礎教育，發揮綜合型大學優勢，同時培育學生之未來發展的潛力，轉化知識為實作能力的教育，例如：寫作教育、數位教育及設計教育。同時陳弱水表示其鼓勵各學系降低必修學分，或相類似的科系考慮大一不分系，使新入學的學生可衡量探索。於提升臺大學術面向，陳弱水認為應以人為本，注重對人的投資，其中其指出對博士生獎助應放為為第一要務，同時對新進教師加強支持，設法提高其待遇，例如：增加教師宿舍供給。
▍貢獻臺大於社會，領導以凝聚團隊
陳弱水表示社會責任為知識與學習的一部分，應加強臺大與社會的溝通，建立迅速且切實的突發事件處理機制，且產學之間應建立寬鬆且滲透的管道，以增加技術移轉與人員流動的產學關係。對內，陳弱水也點出行政運作為校長重要職責，強調其重視團隊的溝通協調，並說未來若有機會籌組行政團隊時會說：「請您加入團隊」而非「請您擔任某某長」，另以打籃球為例，認為一位領導者應要成為團隊的控球後衛運籌帷幄，但有時也要能當前鋒，帶領團隊衝鋒陷陣。
對於強化校內溝通之措施，其也提出學校在發布訊息在報導事件時，要說明事件脈絡，讓學生及大眾對整體環境有較深的了解。最後其也表明，學生為校園最重要的主體，未來他會重視學生的校務參與，且於學生事務方面，會特別注重與同學的協商溝通。
▍現場重點提問
問1：臺大校園內的硬體設備及建築不足，及蜿蜒崎嶇的校園道路，造成學生安全上的疑慮，這些問題您是否能發表看法？
答：臺大硬體設備及建築，例如椰林大道兩側的建築物是該進行清理管線，且需要有儲藏空間。另我認同校園引導機制需改善，例如大機構路牌有中英文，臺大未來應朝此方向努力。
問2：您在說明中提出會讓學生參與校務決策，此參與是諮詢性質還是實際參與決策空間的呢？
答：我提是讓學生參與學校事務。目前校務會議主管跟各系所代表太多，較少全院老師代表，因此調整校務會議的組成是可行的，另於學生事務上會與學生密切協商這是當然的。
問3：學校先前有提出降低教學助理薪水，顯示學校不願將經費花於勞動學生身上，但顯示出學生在勞動權益上需要有制度性的保障，於此也可反映出學校經費分配資訊上的不透明，對此您是否可以表達想法？
答：大學經費主要不是分配的問題，是來源的問題，我們可說拿別的錢來補，但會其他面向會出問題，但我認為若經費有刪減，應將教學的刪減放最後面。
問4：您如果就任臺大校長後，高教深耕計畫所核定的經費已經確定，也勢必比現有的邁頂計畫經費更少，請問您將優先調降臺大哪一個部分的支出？除此之外，因為經費減少，原先各學院資源已經分配不均的狀況也將惡化，請問您會用什麼具體政策，平均文理學院的資源差距？或在經費有限的情況下，優先投入哪些院系的發展？
答：高教深耕計劃目前是未知數，若遇到困難，於國際競爭與研究影響較小，於教學影響比較大。在我經驗中所知，臺大的經費大多不以學院為分配，分配不均是歷史、需求，收入及消耗造成，但在學院之間無單一的尺可比。學校對人文社會也投注很多，例如我們圖書館每年有兩億的經費，只要教師申請學校就會提供。在整體經費規畫上，我認為其實最不均勻，是公務人員的員額，許多院系沒有公務人員只有約聘人員，而因此把教學費用消耗掉。
問5：臺大服務學習課程目前狀況，是將身體勞動以服務學習作為包裝作為校園免費勞力，同時為零學分必修之制度，於此情況下，您是否支持將其改革為更開放性的服務學習課程形式？
答：我對這問題了解不多，但我認為服務學習要發揮服務學習的精神與效果，未來可以透過校內協商與討論產生改善結果。不可能會讓所有人滿意，但改善是有可能的。
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台大校長候選人，今天晚上進行第一場治校理念說明會，吸引眾多師生關切。 圖:陳香蘭／攝
