新內閣成員陸續上崗，其中獲留任的教育部長潘文忠昨（30）日表示，會將幼兒園師生比由目前的1比15，分階段改善為1比12，是未來施政重點。全國教育產業總工會今（31）日呼籲，應分齡調整，小班學童需要更多關照，建議進一步調到1比10，全國教師工會總聯合會則建議，同步檢討「準公幼」政策。
幼兒園教師工時長，從幼兒日常照顧、課程教學、行政業務，到照顧特殊生等等，工作內容繁重，但幼兒園師生比長期未調整，園所內的幼兒照顧品質堪慮。另外，政府為減輕家長育兒負擔，近年推動準公共幼兒園，是介於公幼與私幼之間的新選擇，由私幼與政府簽約，獲得政府的補助，因此學費比一般的私幼低，不過實際推動後出現部分亂象，有家長收到準公幼的才藝班繳費通知，發現即便讓孩童就讀準公幼，實際支出仍然不低。
對於目前教學現場的問題，全教產指出，照顧年齡越小的學童，需要更多的心力，因此建議師生比應分齡調整，大班為1比12，中班應進一步調到1比11，小班則是1比10，另外，受到少子女化及非營利、準公幼大量增加的影響，目前許多縣市公立幼兒園招生狀況不佳，部分鄉下園所更只招到5成左右，須採混齡編班，全教產建議，混齡班師生比參考現行偏鄉、離島地區狀況，定在1比7左右。
全教總呼籲落實3項幼托政策，第一，減量優化限縮準公幼，資源逐步回歸真公幼；第二，盤整課後留園制度，兼顧幼教勞權與家長需求；第三，提高幼教現場待遇尊嚴，延攬留任優質人才。
全教總理事長侯俊良強調，幼教師生比已超過40年未調整，全教總倡議多年，感謝教育部從善如流，並期待貫徹原有幼教政策的完整性，不因內閣替換而改變，調整師生比是台灣幼教史上的重要變革，各種配套必須嚴謹周詳。
侯俊良認為，準公幼制度的存在是為了衝高托育量能，但各種副作用已經浮現，像是間接提高家長收費、才藝介入綁定收托時間等，教育部應該開始提高準公幼的加入標準，並嚴格限制參與的數量，逐步將各種資源回歸到真公幼的建設。另外，教育部放任地方政府壓迫幼教工作者的勞動人權，薪資缺少該有的水準、過高工時，以及對幼教現場各種道德包袱的輿論，都影響幼教人才延攬、留任。
國教署學前教育組長王慧秋說明，目前相關細節都在研議中，等具體方案確認後，會再對外公布，有關師生比，會採循序漸進方式調整，從公共化幼兒園（公幼、非營利）先行試辦，自112學年度起分階段逐年調降，私立幼兒園（包括準公幼）則會以調整獎勵補助方案的方式辦理。
