新北市教育局、文化局今天跨局處舉辦「遇見米勒在新埔」發布活動，現場貴賓化身為「用愛填滿拾穗之美」畫中人物，以角色扮演驚艷登場，以活潑多元方式呈現米勒大師身處的時代洪流及文化均富的訴求。
新埔國中為紮根藝術教育，除了辦理米勒巡迴特展，更希望將《游於藝》的精神轉化為無形的美感教育，從開學初至學校日為期三週，展開系列活動，結合六大學科跨域課程、閱讀推動、邀請鄰近小學藝術巡禮、結合補校等，從學校串連社區積極推行藝術教育。
其中小學藝術巡禮活動，以資源共享共好的理念，邀請鄰近新埔國小、文德國小、國光國小參與，由新埔國中美術班教師與學生擔任導覽解說員，帶動更多學生浸潤米勒大師拾穗之美。
新埔國中是新北市唯一同時設立美術班與舞蹈班的中學，學校藉由「遇見米勒在新埔」啟動美術班《拾穗Xinpu2020》集體創作，融入米勒創作理念「以描繪農民的勞動和生活為主，深切地傳達農村生活的儉樸、感恩與恬靜」。王壬延老師說，《拾穗Xinpu 020》以72張砂紙用拼圖方式呈現，除了體現集體創作的精神，同時反映米勒身處農村生活中辛勤耕種之團結力量。
教育局長張明文表示，新北市長年與民間機構合作，結合民間資源的挹注，推動校園美感教育，與廣達文教基金會合作的「游於藝」就是很好的案例，透過資源的整合，讓學校美感教育更為豐厚。
文化局長龔雅雯表示，游於藝計畫帶入校園，透過大師作品的認識與導覽，除了拓展孩子視野，更透過小尖兵培訓，為孩子帶來美的經驗，培養美感素養，更從中培養實踐美感的能力。
新埔國中校長郭月秀表示，新埔國中擁有優質的美術班，透過廣達《游於藝》計畫之米勒巡迴特展，可以深度在校園推動藝術教育。美術班九年級學生李彥熙表示，《拾穗》背景用了許多灰曚曚的色彩，運用地平線與觀看者之間產生連結，僅有局部使用鮮明的頭巾顏色，藉此表達階級落差，構圖中以平原的廣闊呈現了人類的渺小。
教育局強調，廣達《游於藝》計畫以實際行動將藝術帶入校園，讓博物館走進校園，用藝術啟發創意。109學年度新北市巡迴主題有米勒及夏卡爾兩項，向大師挖寶-米勒巡迴特展由新埔國中開始巡迴展出，為廣達《游於藝》在新北市21所巡迴學校的首波展覽，後續將陸續巡展東山國小、新莊國中等校；夏卡爾也將於9月中旬出發，後續分別巡迴至中山國中、天生國小及崇林國中等校，讓新北的孩子就近在校園裡就能一睹大師精彩創作。
廣達《游於藝》計畫以實際行動將藝術帶入校園，讓博物館走進校園，用藝術啟發創意讓新北的孩子就近在校園裡就能一睹大師精彩創作。 圖：新北市教育局提供
新北巿藝術教育結合虛擬實境科技，讓藝術生活化，與各領域產生多元趣味體驗。 圖：新北市教育局提供
新埔國中紮根藝術教育，除辦理米勒巡迴特展，更將《游於藝》的精神轉化為無形的美感教育，結合六大學科跨域課程，從學校串連社區積極推行藝術教育。 圖：新北市教育局提供
