在現今社會中，當談到某人的職業是教師，第一反應往往是：“真好，你們有寒暑假。” 然而，這樣的觀點忽視了寒暑假對教師來說實際上是用來彌補平時無法請病假的時間。因為一般教師不像其他職業那樣享有特休假，寒暑假便成了教師難得的休息時間。然而，即便在寒暑假期間，教師仍有許多事務需要處理，如學校的寒輔和暑輔，這時候教師也需要到校教書及上課。

        舉例來說，如果教師想請病假，哪怕是因為發燒感冒，也需要自己調整課程安排才能休息。很多人誤以為生病請假學校會自行處理，但實際情況並非如此，教師請病假，導師無法調課，必須自付代課，一日1600起跳。因此，許多教師寧願帶病上課，以免影響進度或因責任感使然。即使有公排代課制度，只有在醫生開立長期病假證明的情況下才能使用，但誰也不願走到這一步。當然，每個職業都有其甘苦，筆者只是希望社會能夠互相尊重彼此的專業。

        談到教師薪水，一位沒有擔任特別職務的專任教師，其收入主要由學術加給和基本薪資組成，這些資料在網路上都可以查到，筆者不再贅述。先談特教加給，這項加給已經凍漲了30幾年，30幾年前的1800元加給至今仍未調整。若非特教老師可能不會有太大感受，但用30幾年前一杯珍奶25元、一塊雞排35元的年代來對比現在，一杯珍奶至少50元、一塊雞排70元，1800元的加給變得微不足道。物價幾乎翻漲兩倍，特教相關業務的成本也絕對翻漲兩倍以上，但加給仍停留在30年前的水平，這不僅打擊基層士氣，對特教專業發展也不利，因為許多特教人才正在流失。

        再談導師職務加給，經歷10幾年前的一次調整後，至今仍未因事務繁雜及物價上漲而持續調整。尤其是近期頻繁報導的教師離職出走潮，大家關注的不僅是薪水和職業內容是否符合自己的需求，更要考量是否符合自己當初的初衷。在基本薪資不斷調漲的情況下，政府擔心缺工缺人才，卻不擔心中生代或年輕世代的教師離職。這對於學生的受教權和學習品質無益。

        筆者認為，教育不應該被忽視。在維持教育熱情和溫飽的前提下，期盼政府能做出更好的決策，給予第一線教師更實質的鼓勵和支持。

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