約十年前，和即將結婚的學妹聊天，當時談到關於紐約頂尖服裝設計師吳季剛（Jason Wu），其為什麼可以取得巨大成功，這位傑出的設計師，在拿下美國服裝設計大獎後，把榮耀分享給家人，他曾說：「我的家庭一直都很鼓勵我，由於他們的鼓勵，才讓我有勇氣做我想做的事。我的家人了解我是誰，他們比我更早知道我這輩子注定要做什麼，所以我把所有的成就歸功於我的家人。」，當時即將踏入婚姻的學妹，也會擁有自己的家庭、子女，對於這位設計師，她頗有感慨：「我們不但要培養更多的吳季剛，可能還需要更多吳季剛的媽媽。」
一．不可忽視家庭教育對孩子的重要性
而學妹分享她過去擔任英文老師時，曾遇到家境不好、父母疏於管教的孩子，為袒護孩子說謊犯錯對老師口出惡言。當時的她為了教好這些孩子，花費了極大的心力，點出台灣社會大眾對於學校老師都用最嚴厲的標準審視著，認為學校老師必須扛下孩子所有的教育責任，而忽視甚至漠視家庭教育對孩子的重要性。
二．家庭和學校教育需給孩子適當自由空間
日前，因新北小6男童被媽媽禁玩手機竟墜樓亡，而父母痛哭癱軟難接受，同時，台中一名高一男學生，因上課禁止手機問題，接受老師輔導後，高中生走出辦公室約7、8步之遠，就從飲水機旁一躍而下受到重傷，看到上述教育的問題現象，筆者一直在思考，孩子因不滿父母和師長管教過嚴，沒有給予適當的自由空間，長期累積不平之後，被迫做極端自我傷害之舉，這教育過程中到底出了什麼問題？吳季剛的父母與新北小6男童和台中高中生的師長，對孩子的愛本質都一樣，希望孩子更好，但不一樣的管教方式卻讓孩子感受大不相同，最後產生了天壤之別的結果，在教育的過程，父母和師長管教權力是大於孩子的，試問，孩子真正需要的是什麼？在家庭和學校教育中，我們能否多給孩子一些自由的空間嗎？
三、教育的「黃金中道」（golden mean）
不能過度管教和也不代表能過度放任，教育不是二元對立，教育也不是孩子犯錯家長還在袒護放任孩子，而抹黑攻擊學校老師，這就是教育需要有實踐智慧的地方，找到中間的教育平衡點，也就是教育的「黃金中道」（golden mean），管教不等於完全管控孩子的生活、箝制孩子的自由，管教是當孩子犯錯反而能給予更多的陪伴之愛，這種教育愛會使孩子能平安通過許多成長必須經歷的難關，給予孩子適當自由並不意味放任，反而代表著對孩子的信任、重視孩子的感受與珍視孩子的選擇，在尊重孩子及給予適度的自由下，孩子才能真正發揮長足的潛力。
四、教育愛和教育智慧可守護孩子平安長大
十年後，吳季剛仍在國際發光發熱，學妹也有自己美滿的家庭和孩子，筆者希望用心良苦、苦口婆心的父母和師長能做出有教育智慧的選擇，讓孩子平安長大之時，一起分享孩子生命開展的榮耀時刻。
文.張天泰（教育博士、政治工作者）
（文章僅代表作者觀點，不代表Newtalk新聞立場。）
