法國總理博爾內（Élisabeth Borne）10月9日和10日訪問阿爾及利亞，這是她擔任總理後首次到外國訪問，1/3的政府閣員陪同出訪，規模罕見，涉及諸多議題的討論，突顯法方對這次訪問的重視程度，也被視為是一次充滿象徵意義的訪問。
六週前，法國總統馬克宏也到訪阿爾及爾，並與阿爾及利亞總統阿卜杜勒－馬吉德·特布恩(Abdel madjid Tebboune) 共同倡導改善兩國關係，雙方簽署了《阿爾及爾宣言》，呼籲兩國重建「夥伴關係」，雙方都希望在簽證配額等難題上進行有效對話。
法國代表團參加了「第五屆法國-阿爾及利亞高級別政府間委員會」，兩國政府接連草簽了十幾項旨在加強法阿合作的協議，有助於兩國在農業食品、創業、工業、數位、旅遊、就業等諸多領域定期展開對話。
博爾內在與阿總理艾曼·本·阿卜杜勒-拉赫曼(Aymen Benabderrahmane)舉行的聯合記者會上表示，經濟是強化兩國關係的首要支柱，其次是流動性和青年。阿總理表示：「重建夥伴關係前景美好，企業家們將在互補和共同利益的基礎上勾畫出我們關係的新願景。」他還列舉了一些可合作領域，如可再生能源、農副產品以及工業加工。
法國代表團的任務重點就是要展現出巴黎和阿爾及爾強化雙邊關係的決心，重啟兩國在諸多領域的合作。畢竟，法國與前殖民地阿爾及利亞近幾年的緊張關係加劇，反法聲量越來越大，甚至都影響到了教育領域。
6月19日，阿卜杜勒－馬吉德·特布恩就下令從新學年開始，在小學階段引入英語，詎料，秋季新學年開學，三年級的小學生果然增加了英語課程。這一決定不僅引發分歧和熱烈辯論，並繼續引起不理解的反應，尤其是在這個有著悠久法語傳統的莫里哀語言支持者的擔憂。
兩個問題反覆被提起。一，阿爾及利亞是否有能力在如此短的時間內保證英語教學順利進行？二，這是否會影響學校課程中已有的法語課程？
新學年開始後，第一個問題已經有了回答。在不到兩個月的時間裡，政府制定了教學方案，為小學三年級的學生製作了150萬份新教科書並在全國範圍內分發。政府還宣布了招聘5000名教師並提供培訓。這個任務沒有什麽難度，截至8月第一週，就有近6萬名人報名。
9月7日，教育部長阿卜杜勒-哈基姆·貝拉貝德(Abdelhakim Belabed)宣布英語教學的一切已準備就緒。
表面上看，這是阿政府嘗試在小學階段就引入第二外語。但許多人都擔憂，此舉的目的長遠來看是取代法語地位，並逐漸脫離法國文化和法語世界的影響。
許多觀察家指出，政府為尋求政權合法性似乎正在屈服於社會中強烈的反法情緒。最近幾年在公共生活中呼籲在教學中用英語代替法語的聲音越來越強。
事實上，當局已經開始強制使用英語，特別是在軍隊和某些部長的信件和標誌中，還包括首當其衝的高等教育部門。
話雖如此，嚴重加速這一「去法蘭西化」進程和意識形態思潮出現的因素，可追溯到馬克宏2021 年10月針對阿爾及利亞「政治軍事體系」，發表尖銳的批評言論，並稱阿爾及利亞的「官方歷史被完全改寫」，甚至還問道，「在法國殖民之前，是否有阿爾及利亞這個國家？」使得法阿關係突然掉落谷底。
本就因簽證風波而僵硬的法阿關係因為馬克宏的表態更加觸底，阿方甚至立即召回駐法大使，並表示拒絕法國干涉其內政。
這就是為什麼許多批評者指責政府是為了政治表態，卻毀了數百萬學生的教育未來。也因此，學生從今年開始不得不同時學習四種語言：阿拉伯語、法語、塔馬茲特語(tamazight)和英語。
不過，英語支持者陣營中，繼續大聲疾呼在小學教授英語並「減少的法語的時間和份量」。也有接受總統的「英語是通用語言」論述，認為法語只是如作家雅辛（Kateb Yacine）表達的是「戰利品」，還懷疑國家是否有能力應對這樣的挑戰。
法國方面也開始有一些聲音表達了挫折感。在馬克宏訪問阿總統府期間，辦公桌上的「共和國總統」名牌赫然寫著英語，而非法語。法國前駐阿大使德里安古(Xavier Driencourt)說：「我不驚訝，但我感到震驚，阿爾及利亞竟然會在法國總統訪問期間做出這樣的事情。」
