針對9日晚間舉行的第1場次高中課綱微調校園分區座談會遭抗議，教育部10日發出聲明稿，呼籲大家都本於學術精神理性討論，「但對於會後不明校外人士及部分學生，高舉標語、呼喊口號，甚而圍堵部長座車，引發推擠之現象，教育部深表遺憾，並希望政治力不要介入校園。」
教育部長吳思華9日晚間親自前往台中一中參加高中課綱微調座談會，吸引數百名師生出席，會中師生輪番質疑課綱微調程序的合法性，會後更有學生高舉標語抗議，吳思華溝通無效，最終狼狽離去。
教育部表示，在國立台中一中辦理第1場次高中課綱微調校園分區座談會中，部長吳思華展現最大誠意，直接與師生面對面溝通，期待透過理性的對話方式，讓與會人員能夠充分瞭解此次課綱微調之程序及實質內容。
教育部認為，這次課綱討論的過程中，與會部分師生對於若干史實、史觀或有不同意見，教育部希望大家都能本於學術探討的精神，理性和平的相互討論。「但對於會後不明校外人士及部分學生，高舉標語、呼喊口號，甚而圍堵部長座車，引發推擠之現象，教育部深表遺憾，並希望政治力不要介入校園。」
教育部強調，將以更積極開放的態度，持續聆聽後續各場次師生的聲音，也將在6月13日早上10點於國立台南一中國際會議廳、同（13）日下午3點30分於國立台灣師範大學附屬中學樂教館、14日早上10點於國立新竹高中視聽教育館2樓會議室分別舉辦座談會。
教育部希望，參與師生能夠秉持理性平和態度，尊重差異、積極對話，國教院亦將建置知識庫，提供教師教學與學生學習參考，更期待未來教師發揮專業，大家共同一起來寫教科書，以維護學生的受教權益。
（圖：中央社資料照片）
