是大學教育和教改教出了占領立法院議場23天，並引發50萬人上街頭反服貿黑箱的太陽花學運學生？全教總副理事長吳忠泰今（9）日受訪時讚賞學生，因為學生的創意和傳播科技的改變，使得許多立委都能瞬間被上千人包圍，這是過去許多老牌社運團體做不到的；而把教改跟學運合在一起談論，沒有太大意義。

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今年是410教改20周年，全國教師工會總聯合會今天召開記者會回應教師評鑑推動聯盟、中小學校長協會等團體的「新410行動」的訴求。而全教總副理事長吳忠泰受訪時被問到，最近許多大學生投入太陽花學運，是否跟教改有關？

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吳忠泰表示，與其說是學校教育改變大學生，才有太陽花學運，不如說是傳播科技改變，讓學生們分享、討論的機會比前幾代都好，做師長的人其實沒有能力去定義「學生如何做到？」

吳忠泰也說，這次學運末期，有很多立委可以瞬間被上千人包圍，這不但是學生自己的創意也是科技改變，這些都是很多老牌社運團體做不到的，把教改跟學運合在一起談論沒有太大意義。