張文隆 | 關於作者 | Newtalk新聞

文章

• 

  新聞 張文隆觀點》從換位思考談交通平權：北宜高鐵爭議背後的視角落差

  2026.08.05 | 10:59

  曾幾何時，「換位思考」成了公共討論中最常被提及的詞彙。然而，當我們把這個概念放進台灣近年爭論不休的重大建設與區域發展議題中，卻往往只看到立場的對立、焦慮的拉扯，甚至是彼此不相往來的傲慢與冷漠。以近期再次掀起討論的「北宜高鐵」為例，外地遊客或許多數抱持著質疑：「北宜高鐵根本無用，到宜蘭玩還是自己開車最
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》交通不是商業算計：從合眾國實地見聞看台北車站的迷宮困境與軌道迷思

  2026.08.02 | 19:53

  在前一篇專欄中，我們剖析了台灣長久以來的「台北本位主義」，以及「台北王國」如何透過空間霸權與不動產收租，對外地年輕人進行雙重剝削。然而，當我們更深一層檢視台灣的軌道建設與車站規劃邏輯時，會發現另一個更根本的結構性病灶：我們的決策者與權貴們，始終將交通建設視為一場斤斤計較的「商業盈虧算計」，而非以快速
  留言 1 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》從北宜高鐵爭議看台灣的結構病灶：拒絕「台北王國」的空間霸權與世代剝削

  2026.07.31 | 10:21

  長期以來，台灣的國土規劃與公共建設，幾乎始終戴著一副厚重的「台北本位主義」眼鏡。從早期的捷運系統路網規畫，到近年引發強烈爭議的「高鐵延伸宜蘭」（北宜高鐵），每一次的重大資源投入，往往都折射出「台北王國」的政經權力核心與周邊地區的不對等。當我們深究這些建設背後的邏輯時，會發現它不僅是一場交通工程的辯論
  留言 2 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》破解「濫訴」迷思，建立外部化調查機制

  2026.07.29 | 05:16

  引言：當「濫訴」成為轉移焦點的煙霧彈「濫訴是轉移焦點的假議題！可怕的是背後的共犯結構！」我們在前面的系列文章中，已經具體指出這殘酷的真相——連監察院明文要求「新北市政府查處」的案件，新北市立三民高中都能吃案。老師們覺得個別家長的投訴能有那麼大的威力嗎？投訴並不可怕，可怕的是投
  留言 0 喜歡 1
• 

  新聞 張文隆觀點》立法院退回教師解聘辦法之兩難：教育部「硬抗捍衛」與「退回舊制」的殘酷對決

  2026.07.28 | 05:18

  7月27日，立法院教育及文化委員會召委伍麗華委員沉痛地發文指出：「我們在上次就提醒，立法院職權行使法第62條，要先指出解聘辦法（行政命令）是否有違反、變更或抵觸法律，才能做出議決，繼而回到機關更正或廢止。可是法制單位就說沒有違反之處，並且也不給教育部、法制單位發言，逕自強行表決？！這讓我非常不解，不
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》睜眼說瞎話的公文黑箱：三民高中拿「隔年新教室」誆騙監察院

  2026.07.26 | 11:51

  然而，更令人髮指的還在後頭。當本案向監察院陳情時，校方與新北市教育局為了掩蓋真相、護航到底，竟然在官方正式回函中上演了一齣荒誕絕倫的「移花接木」戲碼，公然把監督機關當成傻子耍！移花接木、張冠李戴：校方為卸責竟玩起「時空錯置」的把戲在這起案件中，我們檢舉與究責的核心非常明確，直指 113學年度高211
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》教室髒亂如垃圾場，教育局如何護航不適任教師「安然下莊」？

  2026.07.24 | 22:07

  在前幾篇文章中，我們持續為讀者揭露校園裡層出不窮的違法管教與國賠黑洞。然而，校園黑箱的受害者與受害樣態，從來不只存在於管教爭議中；另一塊被校方長期「蓋牌」、甚至動用行政資源護航的重災區，正是教師的「教學不力」與不適任退場機制。以新北市立三民高中教師楊姓數學老師為例，這起在校內爆發的真實陳情個案，精準
  留言 1 喜歡 1
• 

  新聞 張文隆觀點》中央不是沒有權力，是缺乏落實法治的決心！

  2026.07.22 | 04:38

  在前兩篇文章中，我們揭露了校園黑箱調查如何成為「逃避究責的行政怠惰工程」，並主張唯有成立「國教署直轄調查辦公室」，將調查權絕對外部化，才能打破球員兼裁判的惡性循環。然而，這一切改革能否落地，關鍵不在地方，而在於中央的態度。長期以來，每當校園發生重大違法管教或行政霸凌，社會各界要求中央介入時，教育部過
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》還原真相的最後一哩路：為什麼校園調查必須「外部化」？

  2026.07.21 | 10:00

  為什麼校園調查總是查不出「故意」或「重大過失」？答案很簡單：因為調查權掌握在「利益共同體」手中。當學校發生違法管教或行政違失，現行的機制要求校方召開「校事會議」進行調查。然而，校長作為學校最高行政首長，同時也是校事會議的掌舵者，要求校長去調查「自己治下」的失職人員，這在組織管理學上就是一個難以跨越的
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》校園黑箱的代價：國賠黑洞，是全民買單的行政失靈

  2026.07.20 | 07:08

  我在協助受害學生處理校園暴力訴訟時，常面臨一個荒謬的法律難題：為了確保學生的救濟權利不因校方的調查黑箱而落空，我們被迫在訴狀中同時主張《國家賠償法》與《民法》，讓司法來決定適用的法條。為什麼一個事實單純的校園暴力案件，竟需要透過訴訟策略的「排列組合」來爭取賠償？這其實是受害者在體制失靈下的無奈選擇。
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》校園黑箱的終結術：調查權外部化，從法制程序找回教育正義

  2026.07.18 | 21:11

  若要終結「球員兼裁判」，必須徹底切割調查與校內行政的連結，這不只是行政調整，更是法制工程的重構。現行《教師法》框架下，校事會議的調查報告往往淪為校方操弄的工具，若要達成「無縫銜接」並確保外部調查結果的「行政效力」，必須從四個維度進行制度設計。首先，法制定位是關鍵核心。現行校事會議報告常因教評會成員的
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》校事會議的黑箱預告：教育部數據公佈前，我們必須提出的關鍵提問

  2026.07.17 | 20:51

  教育部預計在七月份公佈校事會議新制上路後的執行數據。這份數據背後，不僅是冷冰冰的績效指標，更是成千上萬師生在黑箱體制下的血淚。在官方準備端出這些數字前，教育現場的我們，必須先給出一個嚴正的警告：如果不面對結構性的「球員兼裁判」弊病，再美好的數據都只是用來粉飾太平的遮羞布。結構性的權力壟斷：行政蓋牌的
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》教學亂象的締造者——致三民高中：教師專業自主，不能成為你們踐踏受教權的遮羞布！

  2026.07.04 | 19:42

  三民高中的生物課爭議，已不單是課程規劃的問題，而是校園行政體系如何共謀掩蓋教學失職。當我們審視這起爭議，發現校方不僅在課程設計上荒腔走板，在處理檢舉的程序上，更展現了對法律的蔑視。對於課堂淪為「討論唱歌」與「準備備審資料」的場所，教務行政團隊始終以「專業自主」作為擋箭牌。我們必須正告校方，「專業自主
  留言 6 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》誰在縱容教學詐騙？致新北市教育局：監察院的查處不是給你們拿來「護短」的！

  2026.07.03 | 18:11

  在新北市立三民高中生物課爭議中，當監察院正式發函要求查處時，我們本以為主管機關能展現守護學生受教權的魄力；然而，翻開教育局回覆監察院的說明，卻令人徹底心寒。面對學生反映的高三生物課程內容空洞、進度嚴重落後，教育局在說明中竟不去正視教學實質是否符合課綱規範，反而糾結於「類組名稱是否存在」的文字遊戲。當
  留言 2 喜歡 1
• 

  新聞 張文隆觀點》教育的崩解，往往始於一個「掌權者」的恣意妄為

  2026.06.30 | 10:00

  在教育的第一線，我們常聽聞「家長濫訴」的聲音，彷彿家長成了破壞校園寧靜的怪獸。然而，身為教育體制的觀察者，我必須語重心長地指出，家長濫訴往往是一個假議題。真正的問題，在於校園中的行政決策者——那些握有實權的掌權者，究竟是站在保護學生的立場，還是站在整肅異己的位子。誠然，社會評論中常用「山大王」等詞彙
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》行政怠惰才是教育最大的殺手：別讓黑箱成為校園的潛規則

  2026.06.29 | 13:03

  教育改革喊了多年，為什麼現場卻感覺越來越崩壞？除了部分教師工會陷入幫派化的泥淖，另一個讓教育體制加速崩解的毒瘤，就是根深蒂固的「行政怠惰」。在許多學校，行政團隊將「穩定」看得比「正義」重要。遇到教學紛爭，行政人員的第一反應往往不是依據法律、透過證據釐清事實，而是運用權力手段進行「壓制」或「息事寧人」
  留言 0 喜歡 1
• 

  新聞 張文隆觀點》校園淪為幫派械鬥場？別再用「專業」包裝黑箱調查

  2026.06.28 | 17:36

  校園本該是理性與真理的殿堂，如今卻被「幫派化」與「黑箱」籠罩。當我們談論校事會議時，很多人習慣用「專業自主」作為擋箭牌，但若我們誠實地檢視，這種所謂的「專業」，早已異化為保護小圈圈利益的遮羞布。為什麼在校園裡，老師不加入特定派系就容易出事？為什麼校事會議變成了剷除異己的工具？答案很殘酷：因為現行的「
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》別再當教育界的「流寇」！老師，請停止無效的抱怨 開始學會「政治博弈」與「法治武裝」

  2026.06.26 | 18:03

  這幾天，筆者不斷聽到許多老師在行政黑箱與家長壓力下的哀嚎。抱怨校長、質疑教育局、痛恨人本、指責家長團體——這些情緒筆者全都能體會，但坦白說，抱怨是弱者的自我麻痺，無法為您爭取到一絲一毫的尊嚴。當老師們像流寇一樣到處嘴砲，卻拒絕組織化、拒絕參與政治角力時，我們實際上是在親手放棄教育的「專業發言權」。一
  留言 0 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》校園霸凌與體罰調查，不該是「老師的兼差」！建立「國家級校園調查官」制度，才是終結校園內耗的唯一生路

  2026.06.25 | 09:30

  連日來，筆者收到無數教育第一線老師的私訊與留言。大家在抱怨聲中，流露出的多是深沉的無力感：深怕被家長濫訴、懼怕校方高層的行政整肅、更痛恨那套永遠「球員兼裁判」的校事會議體制。坦白說，抱怨並不能改善環境。當我們持續在校內「校事會議」的泥淖中打轉，只會讓老師們在親師衝突的烽火中越陷越深，最後溺死在毫無意
  留言 1 喜歡
• 

  新聞 張文隆觀點》別讓校園成為威權私刑場！ 推動「調查權外部化」才能還老師生路

  2026.06.24 | 16:54

  承接上篇所述，新北市立三民高中所爆發的體育班管教國賠案，如同一面照妖鏡，照出了現行學校行政體制球員兼裁判、黑箱蓋牌的結構性沉痾。每當校園發生爭議事件，社會輿論總習慣將矛頭一概指向「家長濫訴」或「老師管教不當」。但在這場混亂中，筆者想為全國認真負責的老師們大聲疾呼：其實絕大多數嚴重的親師衝突，根本是被
  留言 0 喜歡