今年九月，有民眾於「公共政策網路參與平台」提案，主張應將「國高中上課時間改為十點至四點，避免慢性睡眠剝奪導致學生憂鬱、自傷自殺風險提升」，而教育部也在兩個月後回應了「維持現狀」。也就是說，台灣的上課時數依然穩居全球之冠，但這樣的課綱並沒有讓台灣學生的競爭力也跟著大躍進。

這不禁令我開始思考，這種填鴨式教育是否該被淘汰了。我們用同一套教材教授所有人，上課老師在台上口沫橫飛、小考、段考，每個學期重複做著這些事，不知不覺就畢業了，卻連選擇自己的大學科系都沒有頭緒。我深知不可能為每個孩子因材施教，但倘若我們比照美國國高中的制度，試著將一些科目從必修改為選修，讓學生依照自己的興趣選擇課程，會不會學生們的壓力會大幅減輕呢?這套制度也能幫助學生盡早確立自己的志向。

若是讀了一學期的歷史課發現自己無論如何都沒有興趣，那就在下學期選修看起來更有趣的物理吧。作為一個僅僅兩年前也困在高中教室的過來人，我想我更清楚學生的心裡在想什麼，因為我同樣也是當年那個因為睡不飽而在歷史課上瘋狂補眠的學生。

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