近日，高雄科技大學再度爆出教師長期性騷擾女學生的案件，令人震驚與痛心。根據媒體報導，這名林姓講師涉嫌在研究室對多位學生進行不當觸碰、言語騷擾，甚至涉及權勢性猥褻。更令人不安的是，受害人數眾多，且部分事件早已超過追訴期，顯示這並非個別案件，而是結構性、長期性的不作為與失守。

身為一名公民，我忍不住想問：校園究竟還能不能讓學生安心？當我們一次次看到性平意識在校園中被輕忽、被推託、被拖延，當我們一次次看見受害者在痛苦與恐懼中選擇沉默，難道我們還要繼續等待下一個受害者站出來，才能再次引發公憤與改革？

問題並不僅是個別施害者的惡行，而是整個體制的冷漠與放任。許多性騷案件之所以長期潛藏未爆，是因為學校對加害者的「姑息」，對受害者的「冷處理」。許多學校雖然口頭上強調「零容忍」，實際上卻將性平事件視為危機管理問題，只求低調處理，害怕影響校譽。這樣的邏輯，本身就是對學生安全的背叛。

校園是學生的第二個家，是家長安心讓我們去學習的地方，是教育人成為更好的人，而不是讓權勢者有更多的空間壓迫弱勢，讓家長、學生不安的地方，如果連在這裡都無法獲得基本的尊重與安全，那我們的教育到底還剩下什麼？今天是高科大，明天可能又是哪一所學校。不要再說「這是個案」；這是制度失靈的警訊。只有徹底改革，讓每個教育現場都建立起對「受害者友善」、「對加害者零容忍」的制度與文化，校園安全才不會只是口號，而是學生真正可以信賴的現實。

文／鄭以蕎（學生）

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