學校老師：「老師已教導你多次，你還是為所欲為持續汙衊其他人名譽，就要進入法律程序！」
小太妹學生：「厚…我家大太妹恐龍家長教我…要說我覺得被威脅了。」
上述對話，為現今台灣恐龍家長因法律素養不足，卻干擾學校老師正常管教學生。在過去也有女老師因關心孩子訊息，怒告阿嬤恐嚇的案例，這也是對恐嚇罪的誤解和濫用。
恐嚇行為的法律定義方面，恐嚇罪係指以加害他人生命、身體、自由、名譽或財產為要件，使對方感到害怕或不安的行為。根據我國刑法第305條的規定，任何人以威脅恐嚇他人，致使他人的安全受到危害，就可能構成恐嚇罪
在日常生活中，我們可能會聽到有人說要進入法律程序/提告，或是自己被別人威脅要提告。但是，這樣的言論真的構成了刑法上的語言威嚇嗎？
事實上，提告或揚言提告，通常只是在捍衛自身的合法權益。即使對方因此感到畏懼，也不一定構成刑法上的恐嚇罪。因為提告並不會真正傷害到他人的生命、身體、自由、名譽或財產。即使最後被判刑或罰款，也是罪有應得，不能視為惡意加害。
（1）提告屬於合法權利主張，不構成刑法上的惡害通知以正當合法之事通知他人，縱使他人心生畏懼，亦不成立恐嚇罪。例如，律師寄發存證信函，告知對方若不履行義務，將提起法律行動，這並非實質恐嚇行為，而是在行使正當權利。
（2）循法律途徑解決糾紛並無不當，難以認定為加害之意透過法律途徑解決糾紛，本就是現代法治社會的常態。當事人尋求司法救濟，並無不當之處，很難被認定為是出於加害之意。例如，甲對乙說：「律師函你們馬上就會收到」、「沒關係？他要告我，恁爸也可以告他」等語，若核其約一週後即提出告訴，實難認係對他人威脅違法。
而單純的提告或揚言提告，在多數情況下並不構成刑法上的恐嚇罪。但若附加其他不法的要求或言行，則仍有可能觸法。民眾在爭取自身權益時，應注意適度，切勿濫用司法資源或逾越法律紅線。
回到教育脈絡，恐龍家長勿再浪費台灣司法資源，不濫用恐嚇罪名干擾學校老師教學，把孩子教好！
文.張天泰（政治工作者、教育博士）
（文章僅代表作者觀點，不代表Newtalk新聞立場。）
