性別團體於本次公投中提出希望《性別平等教育法》明定於國民教育各階段實施性別平等教育，且內容需涵蓋情感教育、性教育與同志教育，其中「同志教育」因各界解讀歧異引起爭議。
中選會今（7）日舉辦公投辯論會，正方代表翁麗淑表示，同志教育是包容異己，實踐更美好的環境，反方代表郭大衛則訴諸親身經驗，表示同性戀是「生活方式」，未成年判斷力有限，應該於成年後自己決定。
正方代表鷺江國小教師、性別平等教育協會理事翁麗淑表示，同志教育、性教育、情感教育本屬於施行細則內容，為何要將高度提升至主文，在於性平教育長期以來便宜行事，內容只停留在性騷擾防治和破除刻板印象，但缺乏同志教育性平教育只是做半套。
對於同志教育陷入一詞各表，翁麗淑表示，同志教育是教認識自我，了解性傾向、性別特職與認同，由此建立友善環境，並非把學生變成同志的教育。
翁麗淑隨即提到北一女自殺案與楊允承自殺案，兩案遺書中，當事人都提到自己生命微不足道。翁麗淑表示，缺少同志教育，同志在自我認識前就先缺席，甚至不敢靠近真實自我才屢屢釀成悲劇，不友善的社會間接扼殺了同志學生，為人母親，不允許悲劇再度發生。
反方代表郭大衛為「前同志」，他在辯論會中「自我介紹」，表示過去曾經歷十年同性戀生活，現在則是兩個孩子的父親。郭大衛提到，同性戀是心裡認定，覺得是就是、不是就不是。但同志教育的基本假設是同性戀為天生，但自從同志教育實施後HIV數據便開始上升，直到2017年已有三千多位學生感染愛滋，八成原因來自於同性性行為。
郭大衛隨即表示，婚前很怕驗出愛滋，在於學生時代與數名男子發生性關係，質疑同志教育淡化同性性交帶來的危害。郭大衛隨即拿出道具，指出同志團體入侵校園，黑板上寫著「一零、不分」還留有電話號碼，質問：「如果國中生有疑問去找同志團體，你覺得合適嗎？」
面對反方提出國中生染愛滋，溫麗淑強調，該問題屬於性教育範疇，如果教育只教守貞不教安全性行為就會發生這樣的憾事。很多家長認為只要不談、學生就不會嘗試，事實上是談得越多學生越了解、心胸就會越開放。當前社會狀況中，異性戀篩檢愛滋的比率甚低，在於同志承擔了絕大多數的愛滋污名，很多異性戀反而不知道自己其實也高危險群。
身為學校老師，翁麗淑表明，外界指責同志教育教授肛交技巧，但在教學現場並無看見這樣的狀況，表明會持續找同志來校園分享故事，讓學生知道同志就在生活周遭也是有血有肉的人。
郭大衛則二度「自我介紹」，提到國小三年級時與一位國中生做「性探索」，由此開啟了他同性肉體的渴望。郭大衛表示，國外曾分析同性戀成因與養成情境，發現自己成長生涯中都曾遭遇類似情況，進而認為自己對同性的情慾並非不可分割，而是由其他外在因素所造成。他也提到，如果不是因為小學時被同性「開發」，高中時想交女朋友時，就不會因為習慣與同性發生關係，而認為對異性的愛很奇怪。
郭大衛表示，同性戀是一種生活方式，想改善這種生活方式，如同癮君子覺得戒菸很困難，但不代表不可改變。郭大衛認為，有相同情況的學生不必馬上認定跟承認自己的身分，而是到了長大有判斷能力後，可以選擇自己要不要這樣過。
郭大衛隨即再提國中生染愛滋的新聞，順便自爆學生時期發生性行為時都未「戴套」，更補充「每一次喔！」原因是害羞期待都來不及怎麼會記得要戴套，抨擊痛同志團體聲稱守貞教育無效，若戴套是積極作法，為何染愛滋的學生數目會逐年提升。
郭大衛隨即再提「肛門說」，強調「人的肛門只有一層細胞，陰道有四十層」，肛門內細菌有七百多種，陰道則近乎無菌，肛門不適合拿來磨擦，請推廣同志教育者三思。
