在學校較受歡迎的小朋友, 長大後身體比較健康◦ 這是斯徳哥爾摩大學最新一項研究所得到的結論, 這項研究主要探討健康與社交環境的關聯◦
根據瑞典平面媒體「今日新聞」(Dagens Nyheter)的報導, 這份研究指出小時候在班上較不受歡迎或地位較低的小朋友, 長大成人後較容易有健康方面的疾病, 這類小朋友在班上的影響力較低, 較不容易得到其他同學的支持或認可, 師長對這類小孩也較不會有高度的期望, 這因此影響了這類小孩的志向與野心◦ 這與在班上較受歡迎的小孩其日後的社會與健康發展有明顯的不同◦
這項研究訪問追蹤了一萬四千名在一九五三年出生的瑞典人, 這些人都是在首都斯徳哥爾摩地區成長受教育◦ 這份研究的數據來源主要來自訪談, 舉例來說研究員訪問某一班的同學, 問當他們十二、三歲時, 最希望和班上的哪些同學合作, 每個人可以選擇三位, 最後計算誰的票數最多◦ 調查數據顯示, 得票高的學生通常在班上扮演中心的角色, 這些受歡迎的學生不僅討人喜歡並有一定的社交影響力, 成為班上其他同學注意、認識互動的對象◦
就健康方面, 這項研究分析從一九七三年到兩千零三年, 受訪者使用醫療資源的情況, 發現小時候在班上最不受歡迎, 也就是得票數最低的人, 健康情況最差◦ 更具體來說, 這些小時候不受歡迎的人, 得到心臟方面疾病的風險比較受歡迎者要高達九倍之多, 而患糖尿病的機率也高出三、四倍◦ 這類疾病通常與個人的生活方式習慣息息相關◦ 針對幼時較不受歡迎的人, 這份研究也列出其他高風險的疾病與問題, 例如憂鬱症、心理疾病、酗酒、毒癮等◦
在過去已有不少研究顯示, 健康與個人社經地位有關聯, 社會層級愈高的人, 通常健康情況也愈佳◦ 然而, 「今日新聞」所報導的這份研究卻意外地發現, 小孩的家庭社經背景與在學校受歡迎的程度並沒有絕對關係, 換言之, 社會階級在這項研究裡不構成小孩日後身心健康的決定因素◦
這份研究想傳遞的訊息是, 對小孩而言, 學校生活不只是考試成績而已, 學校是小朋友學習互動, 並互相影響的重要社交場所, 其重要程度影響到他們日後的健康情形◦ 儘管受歡迎的程度如何定義與界定有待進一步釐清, 這項研究的確提出一些有趣的數據, 讓人進一步思考家庭、學校在社會化的過程中所能扮演的角色◦
