11月立法院三讀通過修正《學位授予法》。這項修正法規，為台灣高等教育變革有了名正言順依循，在國際人才跨國流動日益頻繁的現今，高等教育不是只有改變，還要更開放、更具彈性多元，為的就是接軌世界轉型的浪潮。
因應這場台灣教育巨變，《財訊》雙週刊特與網路新媒體大學問網站(www.unews.com.tw)合作，針對全國149所一般大學、科技大學及軍警院校發出「國際交流學習」和「跨域選修」兩份問卷調查，共回收131所大學問卷，根據調查顯示，未來人才養成「跨領域學習」和「全球化能力」是刻不容緩的，2019年是「台灣教改新世代」的起點。
教育部高教司司長朱俊彰表示，過去大學系所是以學門知識做劃分，很難做到跨域學習。所以搭配《學位授予法》修正，未來大學生可以更彈性跨領域選修課程。換句話說，畢業可以拿到的學士學位，不一定要跟當初入學時一樣。也就是學生可以彈性在院、系、學位學程間選課，學生可以「系進院出」或是「院進系出」，這是回應產業與社會用人需求。
根據全國最新大學調查結果預見的三大趨勢：
趨勢1 國際學習跨國走出去
早期的海外學習體驗，多限於外語學院學生進行半年或一年的國際交換生課程，然而今日不限學科、學門，不同領域的學生，都有機會到海外的大學交換學習。國內許多大學更進一步與海外姊妹校，合作「雙聯學位」，在大學四年期間到姊妹校相關科系研修學分，不僅可以採認學分，未來更可以同步取得國際姊妹校的大學畢業證書。
技職體系著重「實務學習」，實習都是科大學生的必修學分。現在實習地點並不限於台灣，而是在歐美、亞洲等各個國家，尤其餐旅群科系，許多台灣學生在學期間就進入跨國旅館、餐飲集團、度假村、航空交通行業實習，表現優異學生還直接留任國外就業。對於經濟條件不佳的同學而言，許多海外實習還有實習津貼，不僅能打開全球化視野，同時也能自食其力走出去。
這些海外課程及實習，配合教育部「學海計畫」等政策，還有機會申請出國津貼和獎學金。
趨勢2 跨系跨校選修學分
除了走出國門，跨國學習外，「跨域學習」更是大學新鮮人必修學分。目前多數大學科系都降低專業學門的必修學分，並且整合通識學分，要求每位同學必須具備第二專長。
許多大學根據產業趨勢的熱門領域，由不同科系的教授共同開設「學分學程」。例如「數位金融」會結合資訊、金融，甚至人文社會不等領域的教授共同授課，每個「學分學程」通常9到20學分不等，不少學校要求每人至少要修完一門「學分學程」作為畢業門檻，同時將此註記在畢業證書上，作為第二專長，有些學分學程甚至「跨校」開課，當中學分授予更是兩校共同認證。
另外，還有微學分，一樣由跨系、跨院的教授共同開課，然而其學分數較少，整合過去通識學分進行主題選修，讓同學們有系統的了解一門新興領域，有別於過去通識學分分散式的學習。
趨勢3 學士學位學程面對變動
由於，台灣高等教育體制管制較多，新增系所不易，可是當今新興專業領域變動大，大學為了因應趨勢，則出現「學士學位學程」。通常「學士學位學程」與各科系都在各個入學管道開放申請，與傳統系科最大的差異，多半由學院整合規畫課程，畢業時跟系科一樣授予學士學位證書。許多學士學位學程幾年發展成熟後，將轉型為新科系。因為，新興領域變動大，目前每年約有100多個學士學位學程的志願選填。
社會變動愈來愈快，科技和應用也推陳出新，沒有人可以用單一專長適應變化，大學課程和學分的變動也快，究竟什麼是熱門科系？究竟該選校和選系？身處多元發展的時代，回歸自己的興趣和專長，讀起來最有成就感的領域，就是屬於你的熱門科系。
(本文獲《財訊》同意轉載，完整報導詳見財訊特刊-為孩子選對最佳大學 2019入學全攻略)
