【藏人流亡地方】印度、尼泊爾、不丹
【流亡政府所在地】
‧地理位置
印度北部喜馬拉雅山脈延伸出來之山坡上的小鎮，由于達賴喇嘛住在這里，西藏流亡政府設立在此
‧架構
根據現代民主制的中三權分離的原則，西藏流亡政府是由最高法院、西藏人民議會以及西藏內閣(噶廈)所組成
‧部會
（7部3個獨立機構）
一、 宗教文化事務部
二、 內政部
三、 教育部
四、 財政部
五、 衛生部
六、 安全部
七、 外交與新聞部
八、 西藏流亡政府駐外機構
‧憲法
1963年3月10日，《西藏民主憲章》正式頒布實施。
1991年西藏政教領袖達賴喇嘛的提議下召開特別會議，會議決定擴大議會職權與規模，設立46個席位﹕議會任期為五年，會議還決定成立憲法委員會，6月28日，西藏政教領袖達賴喇嘛正式批準新的《流亡藏人憲章》，使西藏流亡政府和西藏人民議會的職權和功能近一步規範化。
‧宗教與文化
宗教與文化事務部歷來由內閣中分管宗教與文化事務部的噶倫直接領導。目前不僅在印度、尼泊爾和不丹重建了包括西藏各教派的寺院二百余座----其中哲蚌寺、色拉寺各自都有三、四千名憎侶，而且還在世界各國建立了一些寺院和一千余個宗教組織。為了真正提高各寺院的整體素質，宗教與文化事務部還將幾百名從西藏師範學校和達蘭薩拉西藏因明學院畢業的青年或憎侶分派到各寺院任教。
除了宗教與文化事務部一直從事西藏世俗文化的重建工作，不僅為繼承宗教與文化傳承的寺院、經學院和教育行業等應給予支持和提供便利，而且還在繼承和宏揚西藏遠古的文化，包括戲劇、金屬的鍛、錘、鑄造以及繪畫等諸領域培養了許多掌握原來已經瀕臨失傳之傳統技藝的新一代西藏。
‧關於教育
西藏流亡政府設立了教育部，並於當年集中50名流亡孩童交給茶仁老師，於1960年3月2日正式在流亡社會創辦了穆蘇瑞西藏學校，其後又創辦了達吉嶺和西姆拉西藏學校、達然薩拉西藏兒童村等。到目前為止共有87所學校，其中有40所小學、24所初中和21所高中以及大學等，在校生超過27000人。教師近兩千名。從這些學校畢業的學生根據自己的誌願可以進入印度各高等院校和西藏瓦日納斯告等佛教綜合學院畢業後，在西藏流亡政府各部門或在教育、衛生、財政、政務、法律研究等各行各業中為社會服務。另外，西藏教育部至今已經安排一千多名學生去外國高校學習。
有13萬人口
目前設有小學、中學、高中
達然薩拉 --這個位于
【西藏兒童村】
◎ 設立小學中學、高中（加強教育與認同過程）
‧宗教課程
◎ 到目前為止共有87所學校，其中有40所小學、24所初中和21所高中以及大學等，在校生超過27000人。教師近兩千名。
◎ 藏人為何離鄉背景把他的孩子帶到達蘭沙拉的兒童村
◎ 已有小學、中學、高中，未來還要設立大學
◎ 鼓勵藏人返鄉
【難民收容所】
每年到達蘭沙拉的藏人
二﹕西藏難民接待中心（成人學校----文化喜苑）
西藏難民接待中心設在達然薩拉，同時在尼泊爾首都加得滿都和印度首度德裡設有分支機構。在尼泊爾的難民接待站負責接待通過尼泊爾逃亡的新難民，從八十年代以來，從西藏逃亡國外的新難民絡繹不絕，近幾年便每年多達三、四千人。這些難民絕大部份是通過尼泊爾再轉輾流亡印度的，他們一到尼泊爾首都，就可以得到流亡政府難民接待站的照顧，包括提供衣食住行以及其他的醫療和與有關方面交涉等服務，隨後由接待站出資護送新難民來到印度德裡，在德裡的難民接待站根據尼泊爾難民接待站出俱的證明，不僅為新難民安排食宿，而且要保證將他們安全送到達然薩拉，其途中費用一律由接待站支付。
在達然薩拉的新難民接待中心設有幾百個床位，新難民到這裡可以享受為期半年的免費醫療和生活照顧，接待中心除了統一安排拜見西藏政教領袖達賴喇嘛而外，根據每個人的意願做出安排，一般情況下，十四歲以下的孩子送入正規學校，十四歲至十八歲之間的青少年可以接受速成教育，他們畢業後可以和一般學校的學子一樣參加印度全國的統一考試，十八歲以上二十八歲以下的青年則根據他們自己的意願前往難民接待中心所屬的文化喜苑（成人學校）接受為期五年的教育，主要以藏文和英文為主，同時還設有電工、木匠、裁縫等手工訓練和電腦等課程，旨在為大多數沒有接受過教育的西藏青年掃盲並為他們進行生存機能的培訓。這些西藏孩子在校期間一直到十二年級為止，包括其衣食住行等都是免費的，以後考入大學的將根據得分則有提供獎學金。
除了上學還有很多為了學校佛教經典而流亡的僧尼，難民接待中心都會根據他們所屬的教派為他們安排進入寺院或經學院。對其他的流亡藏人，接待中心也會給予適當的安置或提供幫助。
【青年議會】
西藏年輕世代
關心議題，例如要求中國釋放政治犯
【流亡政府50周年】
1951 - 1952年
中國跟西藏曾簽定17點和平協議，中國後來又毀棄協議
‧西藏議題國際化
【西藏的民主化】
制憲（未來西藏憲法）
總理普選（桑多．仁波切）
國會民選
【新的轉世制度問題】
達賴說過：他不要再轉世，如果轉世也一定不會在
