中國近日瘋傳一篇「這塊螢幕可能改變命運」的文章引發熱議，該篇闡述一所「成都第七中學」將其課程以「直播」形式連結至其他248所高中，這些偏鄉高中考入大學的比例因而暴增數倍，對此，有兩派看法，一派認為這樣會加劇教育分配不均；另一派則認為可解決偏鄉教育師資匱乏問題。
據外媒報導指出，該「直播班」是由「成都第七中學」全天轉播，有248所共7.2萬名高中生參與，不僅縮短城鄉教育差距，也增加偏鄉地區考上大學的比例。雲南省一所中學跟進，有的學生從未走出家鄉，但聽著七中學生發言說「遊覽」了英國、美國，他們因此可以將吸收到的資訊去分析政治、歷史、地理。
根據《中央社》報導，香港教育發展的教育評議會主席何漢權表示，大陸城鄉之間的大學入學率相差頗大，儘管政府已對偏鄉地區增加教育資源，但大陸幅員廣大，可以嘗試利用科技破除教育資源不平衡的問題，但是否真的有效果，必須有科學調查作為跟進
何漢權指出，相對於大陸，香港地方小，又推行了12年免費教育，教育已經普及，學生在學習方面相對公平很多。
浸會大學教育學系副教授林志強也表示，他此前沒有讀過螢幕直接教育上課的新聞，但初步聽來，在教育資源不均的情況下，利用科技讓同學分享上課情況是可以嘗試和推行的。他也曾聽學生透露，偏遠地方的師資就沒有城市好，所以真正要做到教育公平，最好還是從資源分配著手，比如大陸方面安排更多優質老師到貧窮地方，以及培訓優質師資。
對此，網易公司創辦人丁磊有不同看法，他表示願意捐出人民幣1億元，「支援更多學校落地這個模式」。
據悉，成都七中的直播課程並非免費提供，而是該中學與東方聞道公司合作的產品，「對接一個直播班，每學期的標準收費是7萬元」。
此外，根頂尖名校北京大學2016年的資料顯示，當年該校錄取農村考生人數僅占本科總錄取人數的16%，而參加高考的農村考生比城市考生人數還多。
