近日，雲云科技董座曾志新持刀刺死梁姓執行長，引發台灣社會各界高度關注，一場悲劇痛失2個科技人才。
「謹言慎行教育」與「情緒教育」 一直是我關注的焦點。我很早就察覺到台灣因情緒教育未完善，再加上部分人無法謹言慎行，導致無意義凶殺案頻傳，無辜的人命不斷損傷，此次CEO 砍殺離職技術長CTO（Chief Technology Officer，技術長）事件，所留下的離職萬言書可能為最大導火線。
2024年，嘉義水上鄉，凌晨發生命案，一名男子不滿前女友的異性好友，在網路上和他互嗆，又發現前女友跟異性好友深夜在家中喝酒，一氣之下帶6位朋友到場，前男友更當著前女友面前，持刀砍殺她的好友，警方已經逮捕動手的前男友及共犯共7人。上述因無意義嗆聲或亂語胡言導致暴力殺人犯罪，此悲劇每天持續不間斷在台灣社會上演。
也曾遇過一會說大猩猩煞星、一會說剋父母阿修羅、一會說你是鬼、一會說你是寵物狗、一會說你是小男孩嬰兒的嗆聲後，又一會說緣分的自說自話式胡言亂語者，他使用的詞彙部分和東方佛學有關，然而，以東方佛學的觀點檢視，人世間的健康、快樂、富貴、長壽、平安等等之福源皆和有德有密切相關性，行事之惡，莫大於苛刻；心術之惡，莫大於陰險；言語之惡，莫大於造誣。傷人以言，甚於刀劍，而四正中身正、心正、言正、行正，其中言正便是不惡口、不妄言、不兩舌、不綺語，此為停止缺德造口業的說話原則，而佛學正是彰顯我一再強調的「謹言慎行教育」。
再來，談情緒教育，社會情緒學習 (Social-Emotional Learning, SEL)是台灣學術圈與教育圈的流行顯學，其主題便是情緒教育，是美國「課業、社會與情緒學習組織」(Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, CASEL) 提出的概念，屬於情緒教育的一種，包含理解自己和他人的情緒、處理壓力、進而培養同理心與社交能力。SEL課程讓學生從基本的自我認識開始，了解自己的直覺反應、自我發展、情緒的處理與表達，最後學習如何與他人互動合作。SEL課程能協助中學生與高中生面對棘手的青春期，然而多數學校卻將重點擺在學齡前和小學階段。一般而言，青少年的社交活動較低年級學生複雜許多，還得適應體內荷爾蒙的變化、思考自己是誰、未來想成為什麼樣子的人、以及最重視的價值是什麼等問題。在這個過程中，青少年的生理和心理都有極大轉變，同時也要面對各種矛盾、挫折、及衝突，難免會感到壓力和困擾，因此比小學生更需要SEL課程來培養社會情緒技巧。現有的研究資料也顯示，SEL課程可明顯提高青少年的學業成績、親社會行為 (prosocial behavior)、及身心健康。
台灣這個國家做好「謹言慎行教育」+「情緒教育」，可以引導人們回到真正自己，走過生命情緒的暴風雨，單純地活在當下，品嚐各自生命的獨特豐盛。理解到我們真正能活著的時光就是現在，全然充分地珍惜活在每一個當下，把握生活每的一個瞬間連結著另一個瞬間，無論身處種情況或正在做什麼，透過正確的「謹言慎行教育」+「情緒教育」發出更大的正能量，不但正向改變我們的身心，同時也正向改造身處的生活世界，最重要的是，不要再有無辜的台灣人命因此損傷了！
文.張天泰（教育博士、政治工作者）
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