近日,安徽一名13歲男孩殺害自己的10歲堂妹後拋屍，作案後仍在家附近閒逛，讓網友震驚。而韓國「N號房」事件曝光的運營者中也有未成年人，據韓媒報導，年齡小的運營者甚至只有12歲，但由於不能追究其刑事責任,對其的處罰也只能採社會服務或是少管所教育等。近年來,有數起未成年人犯罪的案件可以說是觸目驚心。 然而在各種未成年人保護法的庇佑下,這些小罪犯得以「逃之夭夭」。從輕的處罰、進行教養、給未成年加害者們再一次好好做人的機會,他們真的會好好珍惜並悔改嗎? 真的會讓他們對受害人給予尊重並心生愧意嗎? 我們並不能給出確定答案。 與其一昧地袒護年少的加害者免於刑罰,重視致使青少年犯罪的背後原因以及如何發揮法律的威懾作用、避免讓潛在加害者鑽年齡漏洞,才是減少青少年犯罪和保護未成年人的重要途徑。

法律的存在即是在威懾人們規範自身行為,而不是讓人用"佔便宜"的心理去犯罪

電影《誤殺》中有這樣一句台詞:"有的孩子是孩子,而有的孩子就只是個禽獸。 電影藝術源自現實,但現實遠比電影可怕。  13歲男孩殺害10歲堂妹後拋屍、12歲男孩殺母後被釋放、初中生殺害同學並奸屍碎屍甚至放言"我還未成年,不能判死刑",這些殘忍的殺人案件加害者是未成年人,而被害者也是未成年人。 不同的是,被害者因為加害者而失去了生命,而加害者卻因為有著"未成年"這一塊"免死金牌",得以在教養、改造後繼續做人,活在這個世界上。 同樣是未成年人,為什麼無辜的孩子白白死去,而這些惡魔卻得到所謂的"保護"?

專為未成年人而設立的法律其初衷是為保護身心未成熟而易受侵犯的未成年人之權益,以幫助未成年人們更健康地成長。 但世上沒有免費的午餐,我們所享受的權益,建立在我們不侵犯他人權益之基礎上。 倘若某人以特殊的庇護為由,去違法犯罪、侵犯他人的權益且沒有絲毫悔改之意,那麼對此人的任何保護都不再有必要性。

2008年4月22日,福田孝行被判處死刑,日本史上最著名的未成年人死刑案也劃上了句號。

在此之前,福田因在18歲強姦和殘忍殺害一對母女而被判無期徒刑,但由於日本實際上沒有真正的無期徒刑,再加上日本少年法的保護,他頂多被判個七八年,表現好即可假釋出獄。

因為開庭時,福田在辯護律師的提示下對著被害人家屬的方向鞠躬,說了一句:"真的很對不起,我做了無法寬恕的事。  " 這一句道歉,就成為了之後法官認定犯人"已有悔改之意"、"系未成年人,思想尚未成熟,未來仍有無限可能性"的參考。

用殘忍的手段殺害兩個人,只要說一句對不起,就表示有悔改,就可以得到寬恕? 這樣的判決下來之後,被告與其辯護律師團隊以一種勝利者的姿態洋洋得意,讓受害者家屬憤怒至極:

"審判到底是為了誰、為了什麼目的而進行? 我對司法很絕望,原來司法保護的是加害人的權益和人權,被害者的人權在哪兒? 被害者家屬的權益在哪兒? 如果司法的判決就是這樣,那不如現在就把犯人放出來好了,我會親手殺了他!  "

二審過後,不屈不撓堅持上訴的檢察官發現福田曾在獄中寄信給友人,於是幾經周折找到了收件者,拿到了信件。 福田在信中是這樣寫的:

"不過就是一隻公狗走在路上,碰巧遇到一隻可愛的母狗,公狗自然而然地就騎上去了......這樣也有罪嗎?  " "這世界終究是由惡人獲勝的,七、八年之後,等我出獄時,你們要舉辦盛大的party歡迎我啊!  "

沒有絲毫的悔意,對法官先前的說辭是偌大的諷刺。 最終,收到死刑判決后,福田孝行才認識到自己罪行的嚴重性,以及生命神聖的尊嚴與意義。

等到自己的生命也受到威脅時才懂得珍惜和尊重,已經太遲了。

隨著未成年人惡性犯罪事件的不斷發生,法律界有相關人士也表示,若法律對懲罰未成年人犯罪的底線過低,會導致很多未成年犯罪者熟悉知曉如何利用自己的未成年身份來逃脫法律責任。許多情節嚴重的惡性犯罪,因加害者年齡而輕判或不判,也許並不能起到讓犯人改過自新的作用。完善法律是必然趨勢,引導未成年人明白法律存在的意義、自覺遵法守法也是必要的,否則刑責年齡也只能一降再降。

未成年人身心尚未成熟,易受到各種外在因素影響,其中,家庭和學校對他們的影響很大。 家庭和學校教育的缺失,容易導致一個孩子的心理扭曲。 因此,家長和學校平時都應多關心孩子,不僅僅是外在的成績表現,內在的心理健康也一樣重要。 在教導時,大人和孩子應該把話說開,多溝通,對彼此坦誠,而不是一昧指責一方的錯誤,這樣只會加深大人和小孩之間的溝壑。

此外，當今科技網路的發展如此迅速,大部分未成年人可以說是網路和各種電子產品的密切接觸者,甚至連很多嬰幼兒都開始抱著手機、iPad不放。 青少年與網路過於親密接觸,除了容易沉溺於其中,網路世界中良莠不齊的訊息內容也是毫無保留地曝光在判斷力、自製力都尚未完全成熟的他們面前,而不成熟的價值判斷與選擇也使他們容易受到不良資訊的"誘惑"。 在不適合他們接觸的內容薰陶下,各方面的「早熟」比過去發生地更為普遍。 有很多孩子看似年齡小,其實已懂得了許多他們本不該懂的事,但在處事上還並不一定有足夠成熟的判斷。 所以在敦促社會上的業者自律、內容自覺、營造兒少友好氛圍的同時，一直陪伴著孩子成長的家庭教育和學校教育也應當對未成年人做出正確的引導,教導他們明辨是非。 家庭教育和學校教育帶給未成年人們最重要的東西,就是要讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和"生命觀"。讓他們明白,自己要對自己的行為負責,清晰地認識什麼事情能做,什麼事情不能做。 並且做任何事情,都是需要付出代價的。

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