英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）稍早公佈1份調查報告，顯示世界各地的防疫政策雖然鬆綁，但大學生的出席率卻直線下降。

《泰晤士高等教育》向世界各國大學生發出問卷，結果有76%的受訪者回答出席上課的同學比先前更少，只有4% 的受訪者表示現在出勤率有所提高。

有到課的同學中，54%的人回應說參與程度比疫情前低，只有 9% 的人表示參與度有所改善。

至於實體授課的出席率，29% 的受訪者表示有 41% 至 60% 的學生出席，而 26% 的人表示出席率在 21% 至 39% 之間。而疫情爆發前的出席率，超過2/3的受訪者說是超過 60%。

同學們缺席的原因，主要是不想進校園，此外也有些同學是因為另有工作、精神狀態不好，或者沒做好準備。

薩塞克斯大學政治學教授塔格特（Paul Taggart）提醒學者專家，不要忽略學生們的文化已經改變，師長們需要有所意識並予以回應。

赫特福德大學（the University of Hertfordshire）資深媒體學講師柯望（Philip Cowan）也認為，需要重新打造讓同學期待到校上課的文化。

一位受訪的英國商務課程講師認為，生活費和學費的上漲迫使學生更頻繁、更廣泛地從事兼職工作，沒有時間讓他們上課或準備課程。而線上課程「給人的印像是課堂就像一部電影——你可以現場觀看或點播，沒必要積極參與」。

其他調查受訪者表示，大學的教學方法需要更加靈活，因為許多學生已經接受了能夠隨時隨地觀看講座的好處。許多人提出的一個想法是修改排課，讓學生在同一天有幾個講座，這將使他們更值得去校園旅行。

一些受訪者表示，善用上課問答和小組討論、實體課程應該優於線上錄影。

阿德萊德大學商學院副教授洛芙特斯（Janice Loftus）指出，輔導學生小組討論的那幾周，學生的出席率也會變高。