國內本土疫情嚴峻，多縣市高中職以下學校本週都採遠距教學模式上課，然而因著城鄉、家庭背景等條件影響，也有許多學生、家長難以迅速適應新的生活與學習模式，雲林縣土庫鎮圖書館館長近日就在臉書「館長小編的圖書館日常」分享，有一名男童因為家裡沒有電腦設備，只好帶著讀幼稚園的弟弟到圖書館上課。另外還有一名國小女童因為家裡開店繁忙，家長無暇照顧，只能託熟識常客陪同去圖書館上課，也讓館長不禁感嘆「這些孩子就像站在月台上，卻沒有上車的人」，令人鼻酸。
雲林縣土庫鎮圖書館館長提到，這個男童是圖書館常客，假日經常窩在圖書館裡，雖然家裡沒有電腦的學童是可以到學校去上課，但家中長輩仍對到校有所疑慮，於是哥哥乖乖坐在電腦前上課，弟弟則在一旁看書，待時間到了再由阿嬤來接回家，館員得知男孩是來上線上課，無需館長提醒，就馬上幫他解除座位系統，讓館長有感而發，「當我們自己成為榜樣的時候，館員看你怎麼做，就會跟著做」。
無獨有偶，館長昨（25）日又在臉書分享，一名國小女童因為家長開店繁忙，無暇顧及她上課情形，只好委託剛好也要去圖書館上課的熟客，帶著小女孩一起去，然而女童還未熟悉上課系統，雖然有了電腦、網路，仍無法順利上課，情急之下，館長直接致電學校，替小女孩釐清上課與系統操作方式。她感嘆，「線上課程需要的不只是設備或網路，而是有照顧者的引導和協助，硬體可以透過學校等資源獲得，更重要的是有一個照顧者，可以在旁協助、引導，在他找不到路徑進入課程的時候，在他發現手邊沒有課本的時候、在他發現忘了帶剪刀的時候，有一個大人可以回答他這些問題，給他及時的幫助」。
然而圖書館能給予的幫助仍是有限的，一定還有許多處境相似的孩子，即便學校課程建置的再完善，也很難發揮預期效果，館長形容，這些孩子「就像站在月台上，卻沒有上車的人」，眼看著高鐵駛去，自己卻留在原地，他強調，原本教室裡常態分配的學童，再不久後將會走向兩極化，列車上的人與月台上的人，距離越來越遠。
館長表示，停課的同時，家長、學生、老師，每個人都在適應一個全新的生活方式，每個人都不容易，他也呼籲，有餘力的人，如果可以不只做好份內的事，而是選擇多做一點，就去多幫助別人，「我們都是很好的人」。
館長的分享不僅發人省思，也在網路上引起廣大迴響，感到暖心的同時，也有人對遠距教學的亂象提出針砭，有網友提到，在給予直接幫助的同時，也可以嘗試找出學校或家庭的問題，做出建議與改善，更有網友感嘆，遠距教學或多或少放大了學生家庭背景中的城鄉與貧富差距，也讓學童的受教權走向了光譜的兩端。
雲林縣土庫鎮圖書館館長呼籲，有餘力的人可以多做一點。 圖：翻攝自館長小編的圖書館日常 臉書
