為什麼我們今天要站在這裡？教育部潘文忠部長，我們並不是針對您有什麼嚴重的疏失，但您卻承擔著巨大的責任在身上。
我們知道潘文忠部長出身師範體系，從專科、大學、碩士至博士；我們也知道潘文忠部長從國小教師而進入教育文官體系，如今成為全國最高教育主管首長。潘部長這超過四十年的教育歷練，相信放眼當今教育界，實在很難找到第二個人比您更完備。但是相信這超過四十年的教育歷練，也讓潘部長深深體會到台灣教育的沉疴之深！
這麼多年來，我們第一線教師深深感受到教育界裡處處充滿黑箱。黑箱課綱、黑箱行政、黑箱霸凌……真是無所不在！
我們來自全國各地的第一線教師發現，原來學校行政、文官體系、地方勢力等構築出可怕的共犯結構！體制內的申訴形成鬼打牆，迫使教師噤若寒蟬。為了打破這長期的黑箱共犯結構，我們懇求監察院介入調查，讓黑箱見光。我們更要求全國教育最高主管機關——教育部，務必審慎研擬一套不會落入黑箱作業的體制內申訴管道！
現場的教師，一方面是教師的身份，另一方面也具有家長的身份。但不管是基於教師或者家長立場，我們都親眼目睹太多、太多黑箱的故事。這些故事，看得令人心酸，聽得令人鼻酸！潘文忠部長，如果您是有血有淚的教育界大家長，我們相信您不會充耳不聞、沒有感覺。因為：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已！」
以最近新北市鷺江國小優良教師劉芳君老師為例：
原本備受稱譽的創新教學，竟然在她踢爆校方遴選優良教師涉嫌黑箱作業後，馬上慘遭行政橫加破壞！
一個準備許久也經過校方核准的校外教學活動，竟然在地方議員關切之下，校方非但沒有擔任老師堅強的後盾，反而配合地方議員將矛頭指向自己的老師！
明明是校方違法未經課發會同意就擅自更動班級課表，老師在新北市教育局申訴勝訴後，來到教育部卻變成荒謬的敗訴！
潘文忠部長，您知道您的教育部如此暗黑的決斷帶來多惡劣的影響？
108課綱即將上路，我們鼓勵老師創新教學，第一線的教師最清楚學生需要什麼？也最清楚自己能教什麼？老師辛苦開發出來的課程，在過去往往在校方行政人員趨承上意(甚至曲承上意)，或者展現行政傲慢下，隨意就否決掉了！
如今您教育部的這紙公文更糟糕了！因為它根本否決老師自主開發課程的努力，行政只要看不順眼，不需要給理由，就可以逕自否決。甚至連班級家長會的聲音也沒了！新北市高級中等以下學校學生家長會設置辦法第7條規定「班級家長會」任務如下：
一、配合班級教師，研討班級經營及教學之聯繫。
二、協助推展班級課程教學計畫及提供改進建議。
三、推選會員代表，出席會員代表大會。
四、研商家長與教師合作及家庭教育有關事項。
五、執行會員代表大會及家長委員會之決議。
六、其他有關事項。
校方以一個究竟存在與否的匿名家長，否決了班級家長會的集體決議，這不是行政專斷是什麼？這不是個人獨裁又是什麼！
為了讓第一線教師能安心在教育最前線作戰，請教育部當我們最堅強的後盾！而不是「人前握握手、背後下毒手」。
教育轉型正義聯盟。 圖：翻攝自教育轉型正義聯盟/臉書
