教育部今天公布106年度人選國中教學卓越獎九所學校，國教署武曉霞組長表示，能夠獲 獎的團隊，在課程設計上克服了學生的程度差異，也不會有老師忙著趕課問題；這些學校的課程設計上，不是老師把課教完就好，而是把學生教會為原則。
今年參加教學卓越競賽的國中，有25所國中進入複選，最後有九所學校入選，分別是:苗栗縣鶴岡國中、臺南市和順國中、臺中市大甲國中、南投縣北梅國中、新竹市培英國中、新竹縣峨眉國中、桃園市平鎮國中、臺東縣大武國中以、臺北市北政國中，這些教學團隊將在9月8日在臺中市中山堂接受表揚。
武曉霞表示，在評選過程，教部感受到國中教學已在改變當中，許多學校開始落實以學生為中心， 以及要求學生動手做的方式， 例如：大甲國中要求學生要動手動腦，才能夠做到學習的深刻化，甚至學校教學結合了大甲鄉土產業特色，讓學生了解自己家鄉的優勢。
另外像新竹縣的峨眉國中鼓勵學生自主學習，學校安排了居茶屋、小茶師、峨眉踏查、五景走讀等在地創客課程，讓學生透過準備、行動、服務學習等階段，提升學習成效，以及團隊之間的互助合作。
武曉霞指出，入選的九所國中，都針對了學生作了個別化課程設計，抓到了12年課綱的脈絡，教師的教學越來越有變化，也開始強調學生之間的合作，如果學生不會與人合作，將來發展會受到很大的限制。
峨眉國中的教學內容融入了在地特別， 讓學生們當小茶農體驗製茶 圖:教育部／提供
