立法院教育文化委員會28日審理教育部預算案，以評鑑制度淪為形式主義、程序繁複等理由刪除「大學評鑑推動制度」預算5百萬，並凍結1千萬。

民進黨立委鄭麗君提案減列3千萬，她指出，目前大學評鑑制度走向量化、一元化及形式主義，使得人文及特殊系所遭整併陸續倒閉，評鑑委員更不一定具該系所專業，且評鑑結果決定大學能得到多少資源與名額，使得學校花費很多力氣在教學評鑑的書面作業，無效的評鑑反而造成高教更多傷害。

鄭麗君指出，評鑑制度應重新檢討與轉型，以資料公開為前提，走向「自我評鑑」、「公眾課責」，讓社會大眾一同來檢視大學的辦學成果。她說，過去提出預算凍結，教育部仍沒有改進，因此，提案減列3千萬。

對此，教育部高等教育司長李彥儀表示，大學評鑑已與獎助補助、招生名額脫勾。現在也鼓勵各校自我評鑑，以及接受民間單位的評鑑，目前已有60多校進行自我評鑑；她指出，未來高教評鑑中心的功能是指導各校自我評鑑機制建立，以及後設評鑑的工作。

教育部長吳思華回應，目前高校評鑑指標已趨簡化，從40項減至13項；他指出，高教評鑑中心未來還有很重要的任務，在於對外和其他國家大學相互承認學歷，目前已達成與馬來西亞學歷互相採認。

最後在朝野立委互相爭執下，教育及文化委員會初審決議減列5百萬元、凍結1千萬元。