北一女中教師區桂芝本（12）月4日在歷史教育新三自運動協會所舉辦的「蔡英文政府教育政策總體檢」系列記者會《去中國化的歷史教育》中，批判108課綱去中國化，刪減文言文如：顧炎武〈廉恥〉，使學生不再有機會思考「士大夫之無恥，是謂國恥」，並痛罵新課綱是「無恥的課綱」。教育部今（8）日回應說明，108課綱中並未廢棄文言文，文言選文需兼顧不同時代、不同作者、不同文類，課數的比率也符合3年平均35％至45％，且新課綱強調素養導向，學生是透過生活中的議題思辨，進而實踐禮義廉恥的修養。

教育部表示，108課綱主要強調，讓學生在課程中學習各種素養能力，進而在生活中實踐和落實，而非僅僅背誦課文。在近日OECD（經濟合作暨發展組織）所發布的PISA「國際學生能力評量計畫」2022調查，台灣學生已具備足夠素養能力，能從目前素養導向的課程中學習到應具備的價值觀及生活態度，並透過生活中的議題思辨，進而實踐禮義廉恥的修養。

教育部說明，108課綱並沒有廢棄「禮義廉恥」，而是鼓勵學子思辨和生活中實踐。針對國語文課程，也強調培養學生語言溝通與理性思辨的知識能力，教材編選著重多元取材。取材範圍擴大至兼具時代特性、思想流派及文體多樣性之文化經典、台灣新文學作家作品，以及世界華文文學、翻譯作品、文學論述。

另外，教育部也澄清，並未廢棄文言文，文言選文以兼顧不同時代、不同作者、不同文類。依據普通型高中國語文課綱規定，文言文除中華文化基本教材外，課數的比率也符合3年平均35％至 45％。