花蓮縣年度國中、國小及幼兒園的教師甄試中，國文老師初試筆試不考國文考英文，且複試佔30％的口試必須「全英語問答」，引發外界批評。全國教育產業總工會今（9）日呼籲，希望花蓮縣教育處停止戕害學生，應召募能執行課綱任務的老師。
今年花蓮縣國文教師甄選，不考國文考英文，引發嘩然，全國教育產業總工會理事長林碩杰今天表示，自教育部以「走向世界」為名推動雙語教育後，不少縣市的教育方針就亂了套，「英語教育莫名其妙成為第一線教育的全部，不管什麼科目都希望老師能用英語教學，也不管這種方式對學生學習是否弊大於利」。
林碩杰指出，這次花蓮的國文教師甄選，堪稱「雙語教育」亂象中教科書級別的經典。全教產呼籲，花蓮縣教育處懸崖勒馬，以孩子的受教權為優先考量，務實地以正確的標準，召募有能力執行國語文領綱的教師，才能真正讓花蓮縣的孩子享有優質的國語文教育。
全教產認為，從這次花蓮縣國中國文教甄「不考國文考英文」的荒誕作為，凸顯花蓮縣教育處嚴重欠缺「政策專業」，另外，也讓全國看到，花蓮縣教育處在制定教甄政策時，「不僅未盯緊花蓮縣整體教育發展需求，甚而嘩眾取寵、漠視學生國語文教育需要的師資專長」。
全教產示警，現在的政策難以召募到能執行國語文領綱的老師，還為未來學校要不斷開校事會議及處理「教學不力或不能勝任工作」的不適任教師埋下伏筆，恐輸掉整個花蓮縣的教育。
全教產批評，花蓮縣這次國文教甄的做法，等同於用西醫婦產科醫生的指標，來召募未來要執行中醫任務的醫生，「若花蓮縣教育處一意孤行，造成學生學習權益受損，學校將不斷接到家長投訴、召開校事會議」，進一步耗損人力與教育資源。
全教產呼籲，花蓮縣教育處應懸崖勒馬，廢止用考英文召募國文老師的指標。「孩子的學習資源有限，若再讓孩子的學習資源為花蓮縣錯誤的教甄政策買單，花蓮縣孩子的教育品質將雪上加霜」。
