影響青少年學業成就的重要因素之一，是他們在學校的人際關係。加州大學洛杉磯分校在線上版青少年期刊的研究顯示，比起學校人際關係疏離的青年學子而言，青少年在學校的朋友越多，課業成績平均來說比較高。

結交朋友可以激發孩子的創造力、加強自我驅策和成績表現。因為和學校同儕一起參與學校活動，包括準備考試、作家庭作業，都可以讓孩子更加投入，不再把學校的功課視為苦差事。

研究員針對超過600名洛杉磯地區的12年級（相當於高三）生進行研究。這些學生分屬不同種族和背景，他們在課堂上回答問卷，並完成長達14天的清單日記。問題的內容包括和朋友的來往、讀書習慣，還有這些青少年對學校的認同度。

這些問卷調查發現，有較多朋友的學生覺得自己並不孤單，認為有人陪自己一起經歷學校中的大小義務和校規規定，有人了解自己的處境。一般來說，學校的朋友塑造了青少年對學校的觀感，並且給人歸屬感。

研究指出：「學校的朋友可能讓人更有追求學業表現的動力，這些青少年會投入更多時間讀書。」

老話一句：近朱者赤，近墨者黑。可別小覷孩子結交的朋友。