2026年香港校園的現狀，無疑是一場令人屏息的集體噤聲。隨著教育局要求每所學校每年必須提交「維護國家安全及國安教育相關措施」的報告，香港的校園已不再是探求真理的象牙塔，而是一座座必須向權力繳交成績單的政治加工廠。
最讓人感到荒謬的，是政治宣傳對學術專業的暴力滲透。當數學課的題目不再是計算速度與面積，而是被硬生生地塞入「解放軍駐港部隊大廈」作為範例時，這已經超越了教育的範疇，而是一種全方位的意識形態強迫。數學原本是理性的、中立的邏輯訓練，如今卻成了宣揚軍事力量的載體。這種做法與其說是教導，不如說是灌輸，試圖在孩子最基礎的邏輯建立時期，就植入對特定政治力量的絕對服從。
香港校園內的監控網正在全面收緊。學校加裝的監視器不僅是為了安全，更是為了對言行進行無形的審查。圖書館裡那些曾經啟迪思想的書籍，正因為觸碰到所謂的「國家安全」紅線而被悄然下架。當一個社會開始恐懼書架上的文字，開始監視教室裡的耳語，這個社會的創造力與生命力便已開始萎縮。這對習慣於自由討論、自主選書的台灣學生與家長來說，簡直是難以想像的倒退。
這種「國安教育」的本質，是為了徹底抹除下一代的獨立思考能力。當教育體制被工具化，其目的就不再是培養健全的公民，而是製造出一批批只會服從指令、不敢質疑威權的機器。教育的真諦應是給予孩子翅膀，讓他們在知識的海洋中自由翱翔，但現在香港的教育卻是在孩子們的腦海中築起高牆。
從台灣的視角看香港，我們感到的不僅是心寒，更是深刻的警醒。自由的空氣一如氧氣，身處其中時往往不覺珍貴，一旦被抽離，窒息感便隨之而來。當教育變成了政治洗腦的工具，孩子們失去的不僅是自由思考的權利，更是整個城市的未來。看著這顆東方之珠的教育光芒逐漸黯淡，我們更應珍惜並守護手中這份無需恐懼、能夠自由思考的純粹校園環境。
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