延續今年初立法院詢答與全國大學校長會議的《大學法》修法熱度，民進黨立委范雲今（10）日邀請師、生、教育部共同座談，協助三方溝通修法歧見，並首度邀請「大改陣2.0」、高教工會等主要師生團體，與教育部次長朱俊彰面對面討論。
在各方最關注的校務會議組成上，師生同意學生代表比例可以1/8起跳，但是希望能再提高到1/5。教育部也同意先提高到1/8，但規定學生參與度高的學校可再提高比例到1/6，同時保障學生代表的提案權。
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至於教師代表部分，師生共同爭取的「保障未兼主管教師擔任」席次，亦獲得教育部表態支持。
在校長遴選制度上，師生團體要求公私立大學應一致保障師生代表進入遴選委員會。特別是私立大學部分，師生期盼比照公立大學訂定明確比例，並改由校務會議推選產生。教育部對此回應，支持師生參與公私校遴委會的大原則，但針對私校的具體比例與產生方式，次長朱俊彰表示仍需與各方進一步溝通。
針對教師權益，包含以「專業發展」制度逐步取代「教師評鑑」、教師評鑑項目不應有「募款、義務授課」等不符權責內容、以及關注教師聘約內容和三級三審規定，教育部表示，一向支持引導學校改用專業發展制度，也將禁止不適當的教師評鑑項目，對於其他意見也會再和教師團體溝通討論。
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就學生權和學生會專章，學生在意保障學代參與「與權益有關會議」，例如師大女足案凸顯教評會須學代，教育部過去也表達認同。此外，包括「代發學生會費單」、「學生會辦公空間24小時使用」及「學生會運作獨立性」等長期訴求，教育部均點頭表示已和學校溝通，本次修法可以納入。范雲建議，哪些會議應納入學生代表，教育部未來再找學生討論，朱俊彰次長也直接承諾近期將再次邀請學生進行開會。
范雲表示，樂見經過不斷的討論溝通，攸關高教改革的大學法修法已慢慢有共識，他也建議教育部持續與老師、學生、校長保持溝通，重視三大群體意見，共同為臺灣未來20年打造保障師生權益、適合21世紀的開放彈性高教環境。
