韓國的教育體系長期以來以其嚴格的要求和高壓教育制度而聞名。一名韓國教師疑似自殺，引發了 4 日在首爾的數十萬教師參與的大規模抗議活動。數十萬名教育工作者湧上街頭，對國內高壓教育體制的種種負擔提出抗議。其中除了權益以外，也指出許多教師不堪家長騷擾而選擇結束生命。南韓總統尹錫悅的辦公室表示，尹錫悅已指示官員傾聽教師們的訴求，盡力保護他們的權利。
該名教師在首爾西義小學擔任一年級班主任，於 7 月 18 日在校園內去世。根據死者的表哥透露，她只有教書一年多的經驗，最初是追隨母親的腳步進入教育界，實現了她從小的夢想。她一直對孩子們充滿熱愛。
死者的表哥在數百篇日記、工作日誌和簡訊中查找線索，發現死者在自殺前的數個月裡，她一直在面臨家長的各種投訴。最近的一件事件是一名學生用鉛筆傷害了另一名同學的頭部，這也導致她被深夜來電和短信的家長纏身。
隨著該教師自殺事件的報導傳開，全國各地的公立學校教師紛紛發出抱怨，他們抱怨受到學生和家長的不當對待，有時甚至因管教學生而被指控虐童。
抗議活動開始於週六，當時多達 20 萬名抗議者參加了一場盛大的集會，要求政府改革教育體制，減輕教師的壓力。儘管政府最初警告說罷工將被視為非法，但在週一，估計有 5 萬名教師停止了工作，紀念這位已故教師，表達對他的哀悼之情。
教育工作者指出，他們面臨著極高的要求和不斷增加的壓力。高壓教育體制使得學生和家長對教育的期望過高，而教師則承擔了巨大的負擔。許多教師表示，他們受到家長的不滿和指責，甚至在課堂上遭受到學生的不尊重。
韓國教育部和首爾市教育辦公室在 8 月份的聲明中指出，這位已故教師曾在管理班級時遇到困難，而且由於新學期的開始，工作壓力也加劇。然而，目前尚不清楚這位教師的具體死因。
教育工作者抱怨，他們長期以來無法管教學生，因為擔心遭到報復。據南韓政府數據顯示，2018 年 1 月至 2023 年 6 月期間，韓國有 100 名公立學校教師（其中大部分是小學教師）自殺，許多教育界人士將主因歸於 2014 年出台的虐待兒童法，根據這項法律，任何懷疑虐待兒童的案件的人都可以向當局舉報，無需提供證據。這使得許多教師感到自己可能成為家長不公平指控的目標。
韓國教師和教育工作者聯盟的一項調查顯示，超過 60% 的受訪者表示，他們本人曾被舉報過虐待兒童的情況，或者認識另一位教師也曾被舉報過。
教師在抗議中提出了多項要求，包括修改虐待兒童法，以確保公正和合理的教育環境。一名參加抗議活動的教師表示，現行的防止虐待兒童法案限制了教師在課堂上的教學和指導，其標準非常模糊。
政府和教育當局試圖回應教師的訴求，並表示將制定改革措施。首爾教育辦公室負責人敦提議成立一個諮詢機構，以查明已故教師的死因，保護學生的受教育權，並共同尋找改進教育體制的方法。
韓國總統尹錫悅也發表聲明，表示應該嚴肅對待教師的訴求，並改善教育體制。然而，抗議者和教師強調，在虐待兒童法得到修改之前，他們將繼續抗議，以保護教師免受不公平的指控，並確保公平和合理的教育環境。他們強調要保護教師，以防止他們再次選擇自殺，並努力實現教育體制的長期改革。
韓國的教育體系長期以來以其嚴格的要求和高壓教育制度而聞名。一名韓國教師疑似自殺，引發了4日在首爾的數十萬教師參與的大規模抗議活動。數十萬名教育工作者湧上街頭，對國內高壓教育體制的種種負擔提出抗議。 圖 : 達志影像/路透社
