身為政院性平三法修法小組的專家委員之一、民進黨新竹市立委參選人林志潔，今（14）天在臉書發文針對昨天引法熱烈討論的「校園師生戀」釋疑，她說，修法並沒有全面禁止，只是在具有評分關係時應避免，而且「真愛絕對可以等」。
為避免在教育場域中，有權勢的人濫用權力傷害學生，這次修法特別規定，校長或教職員工於〔執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導學生或提供學生工作機會〕時，不可發展「有違專業倫理之關係」，如果利用權勢性騷擾他人，違反教師倫理，最嚴重的情況可以解聘。
林志潔解釋，不是禁止所有校園戀情，而是在師生兩方具有考試評分或審查輔導管理 這些「上對下權力不對等」關係時，不應發展戀情。不具備這樣的權力不對等關係，就不會受此拘束。
林志潔說，自己曾在美國杜克大學法學院擔任兼任講師一年，我們上任的第一件事，就是簽署專業倫理同意書，承諾在任教期間，不能與自己有打分數、考核權力的對象，發展戀愛關係。也許有人會說，這樣禁止師生戀會不會管太寬？尤其在大學中，既然大學生已經成年，老師為何不能和自己的學生戀愛？這裡有說明的必要。
林志潔說，首先，在有打分數打成績的上對下關係中，老師去追求學生，你確定學生是愛你、還是因為怕不愛你會被你不利對待而不敢拒絕你？其次，即使兩人是真心相愛，你有打分數的權力，在分數上會不會偏袒學生情人？如果你們吵架了，你會不會用分數來報復？當你偏袒學生情人，對其他也要受你評分的學生們公平嗎？當你用分數報復學生情人，對這位學生又公平嗎？所以，如果你們兩個是真愛，真愛難道不能等？等學生修完課、等學生畢業，當兩方處於平等狀態，才能有健康的戀愛關係。
因此，林志潔強調，該條文要處理的是兩造間具有權力不對等的問題，但權力不對等狀態並不是永久固定的啊！修法絕對不是在妨礙成年人的戀愛權，而是要確保所有學生在校園內能夠受到公平的對待，「我相信，真愛絕對可以等」。
