隨著放榜消息出來，此刻各校官網、門口甚至大眾傳播媒體正在大肆宣傳各校辦學有多卓越，但背後更真實的面目是什麼？台灣教育的病根就在於「上下交相賊並且共同欺騙家長」，而不願真心誠意面對問題真相！

最近大學個人申請陸續放榜，國中教育會考成績出爐，高、國中紛紛宣傳自己辦學何等成功。正所謂「內行看門道，外行看熱鬧！」家長們若信以為真，那就輸了！

1994年教改以來，花招雖然愈來愈多，但教育本質並沒有多大改變，甚且有不少部分還是從根爛起！家長們普遍面臨孩子上中學後的無力感。教育界搞出來的花招，對於平常工作已經夠忙碌的家長們，根本無暇了解；就算有心了解，也容易被這些花招給唬弄。

坦白說，這是一個投資與投機的教育環境。「投資」指的是家長們要有足夠的銀彈和別人進行軍備競賽，補習只是基本款，其他更豪華的「配件」更不用說。「投機」則是考招充滿玄機，懂得玄機就直升天堂，不懂玄機可能連自己怎麼跌落地獄都不曉得。

今天暫且不談當今台灣最偉大的發明——「畸形又畸形的教育體制」。先講講教育現場的一些小事，讓家長們知曉教育現場的「門道與熱鬧」。

孩子們在學校為培養同學間的團隊精神，自然會辦理各種比賽來凝聚班級向心力。這本來是美事一樁，但如果長官也要利用這個來作秀的話，就把美事變醜事，教育變成反教育。

以大隊接力而言，高二以後因為分組的因素，社會組和自然組各班男女比例不一樣，大隊接力規定要女生十棒、男生十棒，倘若班上男生湊不到十個人怎麼辦？就讓女生湊合進來當男生，跟其他班男生一起比。其結果，勝之固然不武；敗之更是不堪，當著全校師生的面，這樣被羞辱。試問，這是教育？還是反教育？

或許我們會問，何不改為「創意大隊接力」？各班發揮團隊精神比誰有創意。不、不、不！長官要的面子工程不是這個，所以校方不願並且嚴格禁止學生如此做。

真有學校如此嗎？當然有，而且不是電影「魯冰花」劇情中的偏鄉，反而就在首度一水之隔的新北市。

新北市樂活大隊接力就是如此，名為「樂活」卻一點也不樂活！為長官掙得面子，卻苦了孩子，這究竟是教育？還是反教育？

6月9日星期五新北市立三民高中又來了！學生對這種無法培養團隊精神，只會當眾受辱的比賽已經覺得反感，因此很多學生就是不願參加，少數願意參加的學生又適逢生理期，結果體育組的大男人主義老師卻說：「女生生理期照常可以下水比賽！」並且還說不參加比賽的學生要祭出校規處分。

然後不明就裡、也不願多做了解的該校校長，在隨後的導師會議裡竟還責怪學生不該棄權。

事實上，在學校裡的運動比賽－－大隊接力、拔河、游泳，與其說是為學生舉辦，倒不如說是為新北市政府長官而辦。因為新北市經常有全市高中大隊接力、拔河、游泳比賽，所以校方在校內就草率舉辦這三種比賽，目的在於選拔出班級去參加新北市的比賽。至於教育意義何在？是否符合學生需要？比賽過程造成的反教育問題……他們根本無所謂！因為新北市長官的需要凌駕一切。

去年11月該校校慶，高三學生起來抗議的原因這是其中之一，但半年早已過去，校方卻是依然故我。

隨著放榜消息出來，此刻各校官網、門口甚至大眾傳播媒體正在大肆宣傳各校辦學有多卓越，但背後更真實的面目是什麼？台灣教育的病根就在於「上下交相賊並且共同欺騙家長」，而不願真心誠意面對問題的真相！