副總統賴清德今（19）天應邀出席亞洲大學舉辦的「2021年數位學習研討會--跨疫情時代數位學習的契機與展望」，他致詞時指出，在後疫情與跨疫情時代，數位學習是個新常態，台灣防疫相對表現得比較好，但也因此台灣的數位學習應用比例，還有很高幅度可以再進步，絕不能夠因為疫情守護成功，而疏忽數位學習的建置，而是要及早因應，一起朝智慧國家、智慧醫療與數位學習，發展數位經濟的方向努力。

根據聯合國教科文組織的調查，去年全球疫情非常嚴重時，全世界有高達170國、15億學生停課或停學，直至今年三月初，也還有1億多位學生停課、停學，有10億多位學生無法正常完整的上學，聯合國教科文組織對此提出的解決方案就是「數位學習」。

賴清德說，「也許對全世界來講，這是最不好的時代，但也許是推動世界進步最好的時代。」蔡英文總統於2016年就職後提出「數位國家，智慧島嶼」的發展方向，而他擔任行政院長時，也提出「智慧國家，數位經濟」的政策，希望舉全國之力完成。

而在全球化、網路化後，人口往都市集中，偏鄉地區的人口逐漸變少，特別是在人口老化與少子女化後，情況更加嚴重，賴清德說，台南市有學校一個年級只招收到1個學生，一年只招收10個以下學生的學校也相當多，數位學習也能成為解決的辦法。

賴清德指出，台灣有很好的條件落實，因為經濟水準已經到一個程度，人民的教育水準很高，更重要的是，我們的資訊與通信科技產業在國際佔有一席之地，我們有地利之便，也有自己的產業支持。

主辦單位亞洲大學創辦人蔡長海致詞時則表示，台灣數位科技與數位內容產業在過去幾年有長足的發展，不管是大數據、人工智慧技術，都有非常重要的突破，資訊科技不管是運用在教學、學習或醫療應用上都逐漸成熟與普及。而亞洲大學校長蔡進發也指出，依據國發會2019年的調查顯示，全台灣15至19歲及20至29歲的上網使用率分別高達99.2%及99.7%，但在「線上課程使用情形」的使用率只有35.5%及27.2%，顯示未來台灣高中與大學生在線上學習仍有很大的成長空間。