副總統賴清德今(19)天應邀出席亞洲大學舉辦的「2021年數位學習研討會--跨疫情時代數位學習的契機與展望」,他致詞時指出,在後疫情與跨疫情時代,數位學習是個新常態,台灣防疫相對表現得比較好,但也因此台灣的數位學習應用比例,還有很高幅度可以再進步,絕不能夠因為疫情守護成功,而疏忽數位學習的建置,而是要及早因應,一起朝智慧國家、智慧醫療與數位學習,發展數位經濟的方向努力。

根據聯合國教科文組織的調查,去年全球疫情非常嚴重時,全世界有高達170國、15億學生停課或停學,直至今年三月初,也還有1億多位學生停課、停學,有10億多位學生無法正常完整的上學,聯合國教科文組織對此提出的解決方案就是「數位學習」。

賴清德說,「也許對全世界來講,這是最不好的時代,但也許是推動世界進步最好的時代。」蔡英文總統於2016年就職後提出「數位國家,智慧島嶼」的發展方向,而他擔任行政院長時,也提出「智慧國家,數位經濟」的政策,希望舉全國之力完成。

而在全球化、網路化後,人口往都市集中,偏鄉地區的人口逐漸變少,特別是在人口老化與少子女化後,情況更加嚴重,賴清德說,台南市有學校一個年級只招收到1個學生,一年只招收10個以下學生的學校也相當多,數位學習也能成為解決的辦法。

賴清德指出,台灣有很好的條件落實,因為經濟水準已經到一個程度,人民的教育水準很高,更重要的是,我們的資訊與通信科技產業在國際佔有一席之地,我們有地利之便,也有自己的產業支持。

主辦單位亞洲大學創辦人蔡長海致詞時則表示,台灣數位科技與數位內容產業在過去幾年有長足的發展,不管是大數據、人工智慧技術,都有非常重要的突破,資訊科技不管是運用在教學、學習或醫療應用上都逐漸成熟與普及。而亞洲大學校長蔡進發也指出,依據國發會2019年的調查顯示,全台灣15至19歲及20至29歲的上網使用率分別高達99.2%及99.7%,但在「線上課程使用情形」的使用率只有35.5%及27.2%,顯示未來台灣高中與大學生在線上學習仍有很大的成長空間。