司法院大法官會議日前做出釋字784號解釋，認定學生權利因學校教育或管理措施受侵害時，可提起行政訴訟救濟。不過，時代力量立委黃國昌今天(8日)與大法官會議第784號解釋聲請人傅同學召開記者會，呼籲培英國中應還給傅同學遲來的正義，教育部也該盤點不合時宜的規範、進行修正。
黃國昌表示，他聽聞傅同學故事後內心相當感動，雖然1995年6月大法官會議第382號解釋邁出第一步，但一直到作出釋字第784號解釋，才讓學生真正獲得應有的權利；他說明，釋憲聲請源起於2014年，當傅同學還是一位國中生時，因病無法到考，參加補考後，卻被做出「超過60的分數打七折」不合理對待，傅同學與父親因不服，向所就讀的新竹市培英國中及新竹市政府教育局申訴被拒絕，另向行政法院提起訴訟，亦以程序遭駁回。
黃國昌指出，兩人經歷五年多的煎熬，終於大法官作出釋字第784號解釋，但傅同學所盼望的正義依舊未能到來，培英國中仍維持官僚心態，更沒有勇氣面對過去的錯誤，「他們的努力，不僅僅是為了追求事件上的正義，還為了其他學生」、「這不是成績問題，是正義問題」。
傅同學說，作為一個法治國的人民，竟在自身權利受損時無法進行救濟，她抱病參加補考，受到不合理對待後，卻面臨層層官僚回應，讓她非常失望；她強調，希望在作出釋字第784號解釋後，除了未來所有學生都能有救濟管道外，培英國中也能還給她一張應有的成績單，目前還有縣市相關規範未進行修正，籲請教育部應促請各地方縣市政府進行通盤修正。
與會的時代力量新竹市立法委員候選人高鈺婷表示，看到傅同學與父親面對不合理事情，還能勇敢站出來，即使面對質疑，依舊能勇於捍衛自己的權利，「這不是為了分數，而是為了全台灣學生，爭取應有權力」，她呼籲培英國中，應還給傅同學這遲來的正義，教育部應儘速盤點不合時宜的規範，並進行修正。
教育部國民及學前教育署學生事務及校園安全組組長林良慶指出，署裡近期會邀請地方政府檢視相關規定，而除了成績評量，在獎懲規定上，各校該留意程序正義，學生與學校也該進行和諧、溝通的對話；他提及，期盼各地方政府能夠了解釋字後的教育意涵。
