陳春蘭 | 關於記者 | Newtalk新聞

數學，真的是讓小孩頭痛、大人傷腦筋的嗎？市面上有許多數學課程，有的標榜培養考試能力，有的要購買許多教具，各式各樣的數學課程中，有沒有一套可以利用隨手可得物品，隨時隨地都可以展開一場數學遊戲，培養孩子自然而然的喜歡上數學呢？「親子數學」課程講師陳春蘭說，這個課程相信，「如果你說給我聽，我會忘記；如果你做給我看，我會記得；如果你讓我動手做，我就會明白其中的道理了。」 新頭殼網路節目《幸福報報-瘋魅客》今（26）日邀請主婦聯盟的親子數學課程輔導員吳宇仙、親子數學召集人吳素美與課程講師陳春蘭來分享「親子數學」--1套革命性數學學習法。 何謂親子數學？這套學習系統是從那裏來的？吳素美表示，「親子數學」最早是美國加州大學柏克萊分校勞倫斯工作室Equals計畫的方案，讓家長可以在家裡幫助他們的孩子學習數學。提供父母和小孩一些機會發展解題的技巧，並由親手操作的材料，建立起對數學的理解和興趣。 吳素美說，主婦聯盟親子數學小組多年來致力於「親子數學」的學習與推廣，一方面舉辦研習營，也在學校開課；更鼓勵家長們親自投入，協助家庭功能不佳的學童，更做好親師合作幫助許多孩子。 陳春蘭點出「親子數學」課程的特色，就是讓大家用最自然的方式來學習數學，就像是學習母語，學習走路一樣。她並依序用3大特色介紹親子數學的優點，第一特色是「友善的學習環境」，協助孩子們知道做數學的過程比得到一個正確的答案更重要，協助他們自己思考如何用自己的方法找出答案，才是最重要的；第二個的特色是「生活處處有數學」，在課程中運用生活周遭隨手可得的材料與工具，和孩子一起玩數學，且不受活動空間的限制；第三個特色是「實際動手操作」，利用具題材料的練習，給予孩子們真正有力實質的體會與經驗。 陳春蘭補充說，「親子數學」課程相信，「如果你說給我聽，我會忘記；如果你做給我看，我會記得；如果你讓我動手做，我就會明白其中的道理了。」 既然「親子數學」優點這麼多，該如何將親子數學應用在學校？陳春蘭提到現在很多媽媽都會到學校去當愛心志工，上過親子數學課程的家長，也可以到學校的教室裡陪伴孩子們一起玩數學，親子數學就像是包裹著糖衣的維他命，很好吃又有益健康。 陳春蘭認為，親子數學的課程，讓家長帶著友善態度到教室，用遊戲的方式引導陪伴孩子一起探索生活中的人事物，家長不給標準答案，而對錯輸贏也不是絕對的，希望孩子能認真享受活動過程中的每一刻，就像是撒下一顆學習的種籽，並且希望這樣的方式，能把從學習中逃走或是不知為何而學的孩子找回來。 學「親子數學」到底可以如何解決家長的問題呢？吳素美表示，親子數學的課程理念可以分成2個部分，一個是學習數學的態度跟方法，一個是透過課堂上的操作演練，小組討論歸納和分享，一起來察覺每個人的表達能力和溝通技巧，反過來省思平時你跟孩子的互動需要調整的部分。家長的身教傳達給孩子的價值觀為何？依循這樣會得到2個重要的好處，第一個好處就是找回孩子的自信心；第二個好處就是幫助家長不再恐慌。 吳宇仙分享在上過親子數學課程之後的自身實例，她說，透過這個學習過程，家長重新當孩子，從頭學習怎樣思考，怎樣面對各種課程的設計，不再是加減乘除的演算，不再是枯燥乏味的數學題目，而是生動有趣的各種遊戲方法，隨手可得的題材，學到數學的本質跟最基本的精神。家長少了恐慌，自然會有耐性，不僅改善孩子對於數學的抗拒感，並培養孩子獨立思考與邏輯的能力，更大的優點是增進親子關係的互動，受益良多。 親子數學召集人吳素美進一步表示，在課程中也常常請家長起來分享，家長怎樣找出答案來，在分享過程也是一種練習怎樣表達讓別人聽懂你的數學邏輯，所以最後怎樣講解的清楚，也是一種課程中必經的訓練，家長不恐慌，對孩子來說絕對大有助益，這是一個雙贏的局面。因此歡迎大家來主婦聯盟參與親子數學課程，實際體驗讓孩子愛上數學，也不用再火冒三丈的教導孩子數學。