林語堂：「李叔同是我們時代裡最有才華的幾位天才之一，也是最奇特的一個人，最遺世而獨立的一個人。」
李叔同（弘一法師）的教育哲學核心在於人格教育與生命教育，強調「士先器識而後文藝」，注重學生的道德修養和內在精神的培養；他的教育思想強調先培養健全的人格和高尚的品德，其次才是藝術與知識技能的傳授。
李叔同（弘一法師）認為士先器識而後文藝，培養學生的最高目標是「應使文藝以人傳」，即強調藝術家首先應具備高尚的品格和器度。
李叔同（弘一法師）在教育實踐中，以身作則已做出行動示範，身心合一言行一致，為學生們樹立了榜樣。中國近代教育家、散文家夏丏尊曾描述他對生活的認真態度，不論是破舊的席子還是鹹苦的蔬菜，都能品味出「全滋味」，這種對日常生活的尊重和自律，本身就是一種深刻的教育。而李叔同（弘一法師）將道德視為一種生命力的自身要求，而非空洞的說教，強調將道德意志融入日常行為中。
在藝術與審美教育方面，他作為一位精通音樂、繪畫、戲劇、書法、篆刻和詩詞的藝術家，李叔同（弘一法師）充分認識到藝術教育的重要性，因為音樂和藝術審美對人的心性有著重要的怡養作用，具有社會教化的功能；且藝術不僅是技能，更是開啟智慧、體悟生命真相的途徑。
李叔同與元配俞氏育有兩子，與日本妻子春山淑子育有一子一女。其子女多在日后生活，而出家後的弘一法師，將其教育哲學進一步深化為生命教育，同時融入佛法智慧；弘一法師教導學生要「不為自己求安樂，但願眾生得離苦」，培養學生的博愛、奉獻精神和愛國思想。
而李叔同（弘一法師）注重學生的個別差異，採取以人為本、因材施教的教育方法，也栽培出散文家、畫家、文學家、美術家與音樂教育家豐子愷，其高徒以中西融合畫法創作漫畫及散文而著名，也是青出於藍。
弘一法師（李叔同）在晚年教誨常圍繞著「放下」的智慧，教導人們如何從執著中解脫，尋求內心的安和與自在。
最後，此篇送給林強大哥，他在2021年(約五年前)和我提到此事，我花了幾年思考在2026年完成，也希望未來林強大哥有善緣和周杰倫合作音樂，為台灣這個國家在國際發聲，因為周杰倫曾提過如果他不能成為流行歌手，他會是電影配樂家，剛好國家文藝獎得主林強大哥做了很好的示範！
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