李遠哲博士是首位台灣土生土長的諾貝爾獎得主，對台灣科學研究與教育有重大貢獻。
大多數人想和李遠哲博士一樣成為諾貝爾獎得主，有高強學問力、國際第一榮譽、名利權多贏，但卻忽略要先有李遠哲爸媽的用心培育，才有後來的李遠哲博士。
所以我特別為文介紹李遠哲博士父母的教育哲學。
李遠哲博士的父母李澤藩先生與蔡配女士，其教育哲學理念核心在於「身教重於言教」、「尊重孩子適性發展」以及「培養社會責任感」。
李遠哲的父親李澤藩是著名畫家與教育家，他終身勤於創作與教學，這種對專業的專注與嚴謹深深影響了孩子。家長不以權威壓迫，而是透過自身的勤勉行為讓孩子體會勞動與學習的價值。而李遠哲博士從不強迫子女報考特定熱門科系。李遠哲曾提到，父母尊重他的興趣，讓他能自由探索科學領域，而非為了功利目的讀書。這種寬容的環境培養了孩子們獨立思考與解決問題的能力。
父母教導孩子，個人成就應與社會福祉掛鉤。李遠哲博士曾回憶，家庭教育中蘊含著深刻的愛國情懷與社會責任感，這促使他在獲得諾貝爾獎後，仍積極投入台灣的教育改革與公共事務。
而李遠哲博士生活樸實，其父母引導孩子追求知識與藝術的內在滿足，而非外在的物質名利。這種價值觀使李家兄弟姊妹多位具備博士學位，成為博士世家，在各自領域都能專注研究。而李遠哲博士父母的教育哲學，核心在於開明引導、尊重天性、重視生活與品格、並提供充滿愛的環境，其擔任小學老師的母親蔡配女士尤其關鍵，她以身作則，不壓抑孩子的好奇心，鼓勵動手操作與探索，並接納孩子的想法，展現了重視思考、鼓勵創造，並以愛為基礎的現代家庭教育。
李遠哲小時候喜歡棒球又愛玩、頑皮，喜歡拆解東西，其父母並未過度禁止，而是讓他在探索中學習。而父親努力工作，母親細心記帳，都為孩子樹立了勤奮與認真的生活態度。
母親是小學老師，父親是畫家，兩人都支持李遠哲博士的創造力教育，營造了科學與藝術並存的家庭氛圍。李遠哲博士的父母提供了一個既有紀律又有自由，鼓勵探索與獨立思考，以及鼓勵動手做中學的學習環境，例如李母發現小兒子（李遠哲的弟弟）會問「平頭」或「十字頭」起子，這源於孩子觀察李遠哲在校做實驗，父母讓孩子有機會接觸與操作工具。李遠哲博士父母提供充滿愛的成長環境，也讓李遠哲認為愛是孩子成長的關鍵，有愛的環境能培養孩子愛人與負責任的態度，這對李遠哲博士日後成為世界級科學家有著深遠影響。
2025年，遠哲科學教育基金會成立30週年，中央研究院原子與分子科學研究所攜手遠哲科學教育基金會，共同推出「從大氣化學看人類永續」系列活動，「看見分子相遇的奇妙」常設展，已在國立台灣科學教育館開幕，李遠哲團隊設計的國寶級儀器「交叉分子束」也在展覽中首度公開，對揭示臭氧層破洞成因具關鍵貢獻，想要栽培孩子成為下一個李遠哲博士的父母，千萬不可錯過！
文.張天泰
（教育博士、政治工作者）