近期，中國廣東省梅州市一家中學要求學生簽署一份所謂的「輕生與學校無關承諾書」，引發社會議論的極大關注與懸怒，這一事件再次揭示了中共治下教育体制的冷麻與溝渦，將教育責任推卸至學生與家長，顯示出制度性問題的嚴重性。
首先，要求學生簽署此類承諾書，反映了學校對心理健康問題的慎重不責任。教育機構應當是培養學生健康人格和心理素質的核心場所，而非簡單地撫清責任，將可能出現的問題泛辨於個人或家庭。如此行為顯示出中共治下教育体制的根本缺陷，卻本無視學生的心理健康需求，僅關注應試成績與政治表現，將學生當作應試機器，而非具有獨立人格的個體。
其次，這種做法背後是中共對教育管理的堅化與官僚化，校方明顯意識到學校內可能存在導致學生心理壓力加重的因素，例如高壓的學習環境、不公平的對待或缺乏人性化管理。然而，面對這些問題，學校並未針對教育環境進行改善或加強心理諮詢，反而試圖通過法律文件形式逃避責任，這種行為無疑是對教育本質的背叛。
不止如此，中共對民眾的管控已深入教育界，學校或充當此種統治核心的工具，或被迫簽諾成了政治堆磚中的一塊磚塊。輕生問題，不僅是教育小細，也是民眾對政治堆壓下心理壓力經濟與社會不公之感的透視鏡。這種簽署不僅促造了更加混亂的政治和教育環境，還更加破滅了學校的公信並導致人心散亂。
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