最近心情不錯
消息傳來
我帶過的畢業生現在是某國中的地下校長
學校歸他管
他今年國二
校慶時回來看我
告訴我附近三所國中的大哥都聽他的
如果有學生不聽話
打聲招呼就可以了
原來我是地下校長的恩師
頗有份量的
唉
哭笑不得啊

政治人物不是說
艋舺讚嗎
現在艋舺就在台灣各個校園上演
真是讚讚讚
從小學
孩子一有偏差行為或不順他們的意
老師要處理
家長就介入
民意代表就介入
媒體就介入
老師懶得管

以前國中生才會有的偏差言行
現在年齡已經下降到小學高年級
很棘手
學校有一個默契
教室內導師管
教室外學務處管
走出校門不要管
走出校門才是問題的開始
管區警局說那是少年隊管
少年隊說學校通報才處理
所以
最後就是沒人管
 
國中
是孩子最叛逆的時期
又有升學壓力
學校把功課好的歸為好學生
功課不好的歸為壞學生
好壞學生在學校受到的關愛程度是不同的

所以
課業落後的孩子就用偏差行為來嗆學校
以肯定自己的存在
孩子功課不好有許多原因
包括飯都沒得吃或在校受到欺凌
只好找人或幫派依附解決問題

這些問題學校內不會有人替他們解決
學校裡師長們都很忙
忙著考主任校長
忙著校務評鑑
忙著加強好學生的功課
忙著帶資優生去參加比賽
忙著舉辦各種風光的活動

這些孩子是燙手山芋
只會給學校惹事生非
沒有任貢獻
事實上
行為偏差的學生人數
已經不是少數
在研討教育問題時要把他們的問題納入
 

（文章僅代表作者觀點，不代表Newtalk新聞立場。）