林育珊 | 關於作者 | Newtalk新聞

一切必須從發生在國中時期的一件小事開始說起。下課時間，除了新校舍的施工聲外，喧騰的教室不乏同學們嘻笑怒罵的嘈雜。如果你也曾經當過調皮的國中生，你應該不難想像，那個時期，已經是某些同儕開始在每句話開頭，帶上一兩句髒話修飾的年紀，於是在下課的放鬆時刻，如此互相「問候」的對話很自然的產生。本該是一群好友的校園日常，但是這天，在嬉鬧中赫然發現，「老師在你後面而且他非常火」。   「同學，你想要像那邊的工人一樣嗎？」老師略為生氣又無奈地往新校舍的工地方向一指。   同學們也沒多說什麼，趁著老師好像沒有要繼續開罵，趕緊鳥獸散。我也回到座位，拿起我的標籤貼，寫上「罵髒話」三個字，貼在筆記本上，想要把這件事牢牢記住。   《做工的人》──貼標籤？   最近剛看完討論度極高的台劇《做工的人》，觀影後，除了滿腹的感動之外，我更不禁回想：劇中的工人是如何被呈現的？   是的，劇中有的工人抽菸，有的不守交通規則，也有下班後與同事相約喝酒，喝到爛醉的情節。思考到這裡，我不禁想起了國中時候的那張標籤，敏感的神經豎起，於是我趕緊打電話給一位熟識的工人長輩，想問他的想法。   「安捏喔，工地有人抽菸啊，各行各業都有人抽菸啊。」他說。   大家都聽過盲人摸象的故事吧！當我們只願意用單一面向去看待一個人時，我們無法真正了解他。所以，當觀眾的確注意到上述的情節，我們當然不能忽視劇中同樣呈現了工人角色的細心、體貼與對家人的付出和關愛呀！   我想，標籤能快速的將不同種類的人分類，根深柢固的標籤形成刻板印象，刻板印象讓我們可以快速做出判斷，但卻讓我們忽略了個別差異。   我認為，我們根本不應該對任何人貼上任何標籤，就算我們的腦袋已經習慣「分類」，我希望大家都還是能對「貼標籤」這件事有更高的意識與警覺！因為不論是有意、或無意的「貼標籤」，都有可能對別人造成傷害！   「我知道了！謝謝爸！」我掛上電話，拿出筆記本，我想要好好地記下這件事。我沒有用標籤貼。