今(28)日為教師節，高雄市三民區市議員參選人林于凱在臉書發文主張，除了應還給老師合理管教權，老師遭遇第一線問題時，也要有校園衝突調解機制，提供第三方法律諮詢、特教諮詢、心理諮商，藉外部專業協助溝通、化解衝突，讓教育現場能夠回歸正常。
「老師，快樂嗎？教育現場出了大問題。老師，不敢教了。只要遇到一位濫訴的家長，老師將帶著陰影，採取防禦性教學。」林于凱表示，這陣子遇到一些老師，談到教學現場的問題，有人問他「當老師被家長告了，誰會幫老師？」、「如果調查結果老師沒問題，那當初濫訴的家長，會需要付出什麼代價嗎？不會吧」。他說，家長也跟他反應，以前當學生的時候，都很尊敬老師，但現在的學生不能管，一個有問題的學生，全班都遭殃，「是什麼樣的情境，讓老師無言、家長也無力？」
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林于凱指出，應還給老師合理管教權，以前老師對成績不好的學生會體罰、會差別對待，這需要修正，然而經過這些年，這種現象幾乎已不存在；現在反倒是，學生沒寫功課，老師也不能要求，如果太過要求，會被認為是針對性霸凌。「矯枉過正，就是歪了。中央主管機關，一直到最近，才開始檢討校事會議的制度，但老師遭遇第一線問題時，還是沒有人能協助。」
林于凱為此也奔走推動校園衝突調解機制，最近開始遊說教育局，要提供老師第三方的法律諮詢、特教諮詢、心理諮商，讓師生、家長衝突發生時，能有外部協助從中調解，確認是學生問題、教學問題還是家長的認知問題，讓外部專業協助溝通、化解衝突，讓老師好好回到教學本務。
林于凱說，教育局回覆，近期有在學校的校安中心成立概念類似的小組，讓老師可以取得資源協助；他會繼續關注，希望教育現場能夠回歸正常，讓老師放心教學、學生專心上課。