為深化校園社會情緒學習(SEL)政策，高雄市教育局攜手國立台灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心，今(18)日舉行「高雄市115學年度PILOT正向人際及生活能力訓練課程」，由教育局長吳立森帶領13所國小與台大簽署合作意向書，透過導入PILOT學習教材，讓高雄學子具備挑戰未來的心理韌性、人際互動與生活能力。
PILOT(Positive Interpersonal & Life Orientation Training)是正向人際及生活能力訓練課程，由台大中信兒少暨家庭研究中心研發設計，以實證研究為基礎建構之兒少正向心理課程，內容專為國小高年級學生設計，以融入正規課程方式推動，透過系統化教學提升學生情緒管理、人際互動、決策思辨及生活適應能力，是兼具學術嚴謹性與教育實務性的優質課程。
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吳立森致詞表示，面對快速變遷社會，學生除學科能力外，更需具備情緒管理、人際互動、問題解決與生活適應能力。高雄市近年積極推動SEL政策，此次與台灣大學合作導入PILOT課程，盼透過實證教育模式，培養學生韌性、幸福感與競爭力，高雄市也將持續擴大SEL教育推動量能，結合學校行政、教師教學、家長支持及社區資源，打造更具溫度的學習環境，讓每一位孩子都能在關懷與支持中自信成長。
台大中信兒少暨家庭研究中心主任沈瓊桃表示，PILOT課程在北北基桃等許多縣市都辦理過，成效相當卓著，長期以實證研究為基礎，此次與高雄市合作，將透過大學研究專業與地方教育現場結合，打造具前瞻性的校園支持系統。
高雄市SEL中心學校河堤國小校長杜昌霖說，推動SEL教育會是培養學生具備面對未來挑戰的關鍵核心，教育局攜手台灣大學簽署合作意向書並導入PILOT學習教材，讓校園深化社會情緒學習，厚植學生發展軟實力。
吳立森、沈瓊桃、杜昌霖(右至左)共同推動高雄國小校園SEL教育。 圖：高雄市教育局/提供
PILOT學習教材專為國小高年級學生設計。 圖：高雄市教育局/提供
高市教育局攜手台灣大學導入PILOT學習教材，讓校園深化社會情緒學習，厚植學生發展軟實力。 圖：高雄市教育局/提供
