9月28日教師節，由全國受害教師預計組成的「全國教育權益保障協會」於教育部大門前抗議2019年修法後所創設的「校事會議」制度。主辦單位表示，活動並非針對任何單一事件或個人，而是希望落實教育程序正義。此外，也向人本教育基金會呼籲，不要因為單一個案人士的參與，就否定整個活動對教育程序正義的追求，並歡迎人本一同為廢除「程序不正義」的校事會議發聲出力。
籌備中的全國教育權益保障協會表示，校事會議自2019年教師法修法後設立，原意是營造友善校園，卻早已淪為校長整肅異己的工具。匿名檢舉、黑箱調查、證人無須具結，教師在毫無保障的情況下遭「有罪推定」。有人被記過、罰款，甚至停聘解聘，更有人因壓力過大走上絕路。
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協會指出，人本教育基金會既然關注死刑犯的程序正義問題，對於校事會議中大量因程序缺乏正義受害的師長，更不應該忽視。人本不應該因為單一個案人士的參與，就否定整個活動對教育程序正義的追求，活動團隊自始至終都只關注程序正義的實踐，也只追求程序正義的普世人權價值，而不是去討論任何的單一個案。
協會強調，過去曾有不適任教師問題被反映給地方政府及監察院，卻遭校方包裝回應，凸顯現行校事會議存在程序不正義的問題。校事會議並無法處理真正的「不適任教師」，因為極大多數正是惡校長包庇私人所造成的。在惡校長操弄校事會議所形成的「程序不正義」之下，校事會議只會處理「不聽校長交代的優師」，而不是處理「不適任教育工作的劣師」。
協會指出，校事會議已成為校長肅清異己的工具。 圖：全國教育保障協會／提供
協會強調，家長和學生也是校事會議制度的受害者。 圖：全國教育保障協會／提供
協會表示「程序不正義」的校事會議應該廢除。 圖：全國教育保障協會／提供
9月28日教師節於教育部前抗議的民眾。 圖：全國教育保障協會／提供
