三八婦女節前夕，民進黨立委范雲今（5）日偕同饒舌歌手楊舒雅、建中生、嘉女生、國小生與老師召開三八婦女節記者會，探討為何性平教育法施行21年至今，接受過性平教育的世代，卻仍會出現厭女仇男情結。
范雲認為，這是數位時代帶來的挑戰，但同時也是臺灣性平教育推向2.0的重要時刻；解方必須從與臺灣男性經驗對話、性平納入師培必修以及全齡性平教育等三面向著手；因為唯有消滅厭女言論、彌平仇男的原因，才能夠真正紀念婦女節。
她與楊舒雅都曾經在網路上承受眾多厭女攻擊，記者會中兩人身上貼著「照照鏡子」、「用肚子不會懷孕，不算性騷擾」、「女權破麻」、」長這樣難怪不會紅」、「去化妝」、「情緒不要那麼激動」等惡意批評。
而建中生、嘉女生、性平教育協會理事翁麗淑老師則身著象徵「性平教育2.0」的背心，撕除范雲與楊舒雅身上的惡評。接著，建中生則以被貼滿仇男言論包括「男寶寶回家喝奶」、「Y染不ey」、「哥布林」現身，與會者也在建中生身上貼上「性平教育2.0」的ＯＫ蹦，象徵彌平與復原。
范雲強調，臺灣正面臨相同的困境與挑戰，現行性平教育缺乏與男性成長經驗對話，新一代男性覺得「性別已經很平等」了，為什麼還一直談促進女權？此外，教師未獲得充足能深入對話與教學的性平知能，使教育現場難以解惑男學生的疑問，加深男學生對性別平等的排斥，最後成長為「厭女」的男性。
建國中學學生曾敬堯認為，當男學生公開發表厭女言論時，與其專注於抨擊特定發言者或學校，更應該思考教育體制及社會氛圍是否對性平教育有所忽略。
嘉義女中學生楊沐晴則表示，當性騷擾受害者在網路公開經歷，留言區常看見批評女性的言論，留言者會認為女性主義是為了超越男權、讓這個社會「仇男」，但事實上目前的社會氛圍並不具備仇男意識形態發展的要素，它必須在一個相反的、由女性支配的社會才得以發展。
楊舒雅說，現行大學端幾乎沒有性平教育可言，學生到了大學，性平常識只能「各憑本事」；且除了學生以外，老師端也很需要性平教育，但重責大任往往落在大學性平會承辦人員，然性平會量能有限，難以負荷如此龐大的業務量。
記者會最後，范雲提出性平教育2.0三大解方。第一，性平課程必須能與臺灣男性成長經驗對話。范雲已要求國教院全面檢討不同教育階段、不同出版商、不同學科間的教科書，不只要具系統發展，更要納入臺灣男性的成長經驗，真正達到對話的可能。
第二，具有性別平等知能必須成為擔任校長及教師的必要條件。針對近期多名校長仍公開進行性別刻板印象發言，范雲認為，若連校長都沒有性別意識，老師要如何努力？因此，她也要求教育部，在師培階段就開設性平課程，並且在老師到職前，必須接受足夠時數的性平教育。目前，教育部已規劃教甄通過報到前師資均須完成至少18小時性平課程的計畫。
第三，要發展多元全齡的性平教育。范雲說明，性平教育不只是國民義務教育，更是全國人民的事；去年賴總統政見已提出包含性教育、身體自主、情感教育、媒體識讀、數位性隱私、青春期教育、避孕教育、孕產教育等，一體規劃設計從學齡前兒童到終身學習的性平教育，後續將追蹤推動情形。
