為讓孩子們累積大型競賽的經驗，並有效診斷其學科能力的強弱，高名教育事業集團將於12月1日舉辦菁英盃數理競賽，集團執行長曾月娥指出，菁英盃已邁入第17屆，參賽累計人次超過3萬6000人，成為南台灣最具競爭力的數理競賽，跨學科領域、素養導向命題，具競賽和檢測雙重功能，考後透過專業試題解析，找出孩子最佳學習模式，歡迎學子踴躍參與。競賽當天還邀請教育專家舉辦親職講座「透過STEAM教育探索孩子的未來」，希望藉此為關注孩子教育的家長提供及時且專業的資訊，同時也自我期許辦學持續提升，不斷為下一代提供最優質的教學品質。
近年來科技的迅速發展，許多創新技術陸繼出現，例如AI人工智慧、再生醫學與3D列印技術的結合、醫療健康穿戴設備(如智能手錶)、自動駕駛汽車，以及虛擬實境(VR)和擴增實境(AR)在教育與醫學訓練中的應用等，這些技術的發展均是跨學科、跨領域的結合，無法僅依賴單一學科的知識來支撐。因此，作為科技發展基礎的人才培養與教育必須與時俱進。
國外長期推行的「跨學科STEAM教育」(科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art、數學Mathematics)正是當前全球教育的趨勢，此教育模式不僅在培養學生的科學與工程等數理邏輯思維，還重視藝術美感的培養，將理性與感性相結合，實現全人教育的目標。STEAM教育的課程設計通常以「專題導向」為主，強調探索、討論、合作及運用工具來學習解決問題的能力；此教育模式重視學生主動學習的精神，鼓勵學生參與實作、自主創作及發現問題的過程。期望學生能綜合這些能力，增強自信，以應對未來社會及全球快速變化的經濟、科學與科技發展所帶來的挑戰。
曾月娥指出，高名教育事業集團在教育領域中處於領先地位，積極推動「12年一貫無縫銜接，從國小、國中、高中全方位學習規劃」，為了多元領域發展，自民國98年，陸續成立了愛因斯坦科學教育中心、文淵國語文及超級數學奇兵等專門校，將STEAM教育的五大核心理念(跨領域、動手實作、五感學習、問題解決及生活應用)逐步融入傳統的文理教育體系，為廣大學生提供與世界接軌的教育模式，並於寒暑假規劃各科主題式營隊，舉凡手作實驗、科學創客、閱讀思辨理解、五感寫作表達、創意數學桌遊邏輯思考等課程，都是為了激發孩子的學習動機、提升邏輯思維，進而培養孩子全方位解決問題的能力。
高名教育事業集團憑藉30多年的辦學經驗，在全科教育及跨科整合方面不斷精進，也從課程設計到實體教學的實踐中持續優化，早已將STEAM的精神深植於其教育體系中，在後疫情時代，儘管各行各業普遍推崇完全線上化的趨勢，高名仍然實體與線上教學雙軌並行，且堅持「專業、創新、用心、負責」的辦學初心，承載著家長與學生的期望，以面對面、手把手的方式，在教育的第一線引導孩子們進入學習的世界，可洽詢07-9585637。
