進入數位AI的時代，由臺北市立大學雙語教學研究中心主辦，中華民國師資培育與教育學會承辦的「AI協作雙語教學研習」座談會，10月起在全國各地展開，11月9日將與文藻外語大學雙語教學研究中心共同主辦高雄場活動，由多位雙語教育專家學者共同分享如何運用AI技術幫助學生提升雙語能力，增強台灣學子在全球化環境中的競爭力。

「AI協作雙語教學研習」座談會由臺北市立大學雙語中心執行長劉述懿教授帶隊，邀請多位AI雙語教學的專家學者，在全台北中南東各地，進行多場巡迴座談會，繼10/5台中場在台中教育大學，10/23新竹場在國立清華大學，10/30新北場在石碇高中之後，11/9將與文藻外語大學雙語教學研究中心共同主辦高雄場次。

劉述懿表示，此次的計畫由臺北市立大學雙語教學中心推動，因為隨著人工智慧（AI）技術的快速發展，我們正邁入數位教育的新時代，雙語中心的目標是將最先進的AI技術應用於雙語教育，幫助台灣學生提升英語能力，增強他們在國際上的競爭力。

高師大成教所所長韓必霽表示，身為教育領域的研究者與推動者，AI技術如何結合雙語教育，為學習者帶來更有效且個人化的學習支持，是我們的目的，而王冠程教授也是高師大成教AI實驗教育中心的副執行長，致力於AI技術與教育的結合，讓我們看到AI在雙語教學上的成果，並期待更多教育工作者和學生能夠從這場研習中獲益。

文藻外語大學外語教學系前系主任龔萬財表示，學生的語言能力直接關係到競爭力，特別是在文藻，如何有效地提升學生的語文能力，一直是系上主要努力目標，我們看到了AI技術對教育的深遠影響，很佩服團隊在推動AI技術用於雙語教學方面的努力，並且願意分享成果給全國從事雙語教學的各個學術單位，十分值得肯定，相信在AI技術的加持下，未來的雙語教育會會有更光明的未來。

高雄場負責人是北市大雙語中心顧問的AI協作雙語專家王冠程教授，現場也分享如何將AI技術與語文教育深度結合，幫助學生提升雙語能力。

王冠程表示，以英文寫作為例，傳統的教學方式常常無法及時提供學生個別化的反饋，而通過AI技術，幫助每位學生建立專屬的個人語言模型，這樣學生可以根據自身的進步情況得到針對性的反饋，不僅提升文法和字彙能力，更能強化段落組織與內容架構的掌握，並且提供強化英文閱讀九大素養的AI人工智能訓練系統，這套系統已在全台如高雄中學、政大附中、新竹曙光中學等等多所高中與大專院校，實際運行並取得優異的成績。

座談會內容除王冠程「Al時代的英語寫作力，建立個人語言模型的重要性」外，還包括國立台北教育大學教授楊啟文「TPR教學法運用於雙語體育教學活動設計」、中華民國師資培育與教育學會雙語部主任吳國誠博士「Al輔助雙語體育教學目標語言提取與實踐學習方法」。

雙語教學中心表示，座談會除都會地區，12月將前往金門離島地區及臺東、花蓮偏鄉，之後也規劃前往其他各縣市舉辦，提供AI雙語教學教育經驗及資源，希望能為離島及本島的老師及學生提供更有效率的數位學習經驗及體驗。