北市一所高中日前流出一段情緒障礙學生毆打老師影片。今(2)日正好是「世界自閉症關懷日」,多位家中有自閉症兒的的家長,今日到監察院陳情,希望教育體系能增加普教老師、學生對於自閉症學生的職能訓練,營造友善環境。
今日是聯合國訂定的「世界自閉症關懷日」,中華民國自閉症權益促進會今日下午到監察院陳情,希望呼籲監察院為自閉症者召開公聽會,檢視他們的受教權、社會福利與就業輔導。他們也呼籲,應對普教老師學生進行宣導,建立自閉症友善的學習環境,從小加強校園對他們的情緒支持、輔導與刺進普通生的理解、包容。他們也高喊口號「落實CRPD(國際身心障礙權利公約),捍衛自閉兒受教權」。
協會秘書長林娟圩表示,他們這裡有老師、家長,新聞有時候也看到CRPD很鼓勵融合教育,但特殊孩子在這個體系裡,有些老師是沒辦法辨識自閉症的孩子,或不知道怎麼看到個別化教育。有些普教老師也沒有資訊學習到如何與自閉症孩子相處,以致於學校發生很多事情,包括孩子夾帶情緒,常讓他們在青春期不斷被「點火」,後來更雪上加霜。
也是特教老師的林映如說,她當了20幾年特教老師,孩子也是自閉症,他在音樂有天賦,現在念輔大音樂系二年級。從小在普教環境長大,面臨的問題就是如上次看到高中學生毆打數學老師的新聞一樣,問題的癥結在於普教老師的特教職能不夠,他們應該每學年都研習特教,現在每班都有1到2位自閉症孩子,學校也應該為全體學生宣導,如何與自閉症孩子相處。
林映如的孩子林逸家也站出來說,「大家好,我是星兒林逸家,今年21歲。」他國高中常被同學誤會,也被說過「變態」,高中時曾情緒爆發,想要從學校四樓跳下來。慶幸的是上了輔大,遇到許多願意花心思理解他的學姐、同學、助教,也交到一位就讀實踐大學音樂系的朋友。他的自閉症障礙才能被解脫,謝謝關懷他的家人、老師、同學。
林逸家的手上有一塊傷疤,他說,這是過去他有情緒問題時,常常咬手時留下來的傷疤。他也願意出示給記者看,告知他們過去是如何面對這樣的情緒問題。
台中市亞斯伯格肯納協會理事長陳習珍說,她的小孩已經25歲,求學過程很艱辛,現在已經讀了三所大學還無法畢業,講話很直,她考上音樂系,教授無法理解,認為她長得那麼漂亮,又會彈鋼琴,是鋼琴公主,對孩子要求很多,但也造成爆炸點很多。有時候鋼琴老師遲到,她對老師講,「老師你遲到3分鐘」。教授不開心,就直接當掉她。現在第八年,讀到第三個大學。老師常說,「你看起來人模人樣,為什麼跟人家不一樣?」常用這句話來戳他們的孩子。
陳習珍說,未來她孩子很快會走向社會,她可以到全世界去彈鋼琴,但工作就是講話「250」,直接單純,沒心機,常被誤解,「我們家長不會教孩子、沒有教養的孩子。」希望政府可以立法幫助他們這些成年的孩子。他們這些家長都老了、6、70歲了,很快就離開了。
自閉症學生林逸家現身說法談自己如何面對情緒問題,他出示手上的傷疤,說以前有情緒時常會自己咬自己的手腕。 圖:林朝億/攝
自閉症權益促進會到監察院陳情。 圖:林朝億/攝